广东省惠东县大岭中心学校七年级数学下册 5.1.3 同位角、内错角、同旁内角教案 （新版）新人教版.docVIP

课题： 同位角、内错角、同旁内角 教材分析 本节课的内容是在学生基本掌握了两条直线相交（一个交点））） 教学目标 1．知识目标 使学生理解同位角、内错角、同旁内角的定义，会在复杂图形中识别它们 2．能力目标 通过三线八角的特点的分析，培养学生抽象概括问题的能力．使学生认识图形是由简到繁组合而成，培养学生形成基本图形结构的能力、辨析能力。 3．情感目标 通过本节课的学习，培养并提高学生的动手、动眼、动脑的好习惯。更培养学生团结协作的团队精神，勇于探索、实事求是的精神。 教学重难点 重点：三线八角的意义，及会在各种图形中找出这三类角； 难点：从复杂图形中抽象出三类角的基本图形从而识别三类角，会辨析这三类角、邻补角、对顶角； 教学过程 教学内容 师生互动 预习导学 1、两条直线相交(有一个交点)产生几个角？这几个角有什么样的关系？ 如图：直线AB与直线EF相交于点O ∠1与∠2互为（ ）， ∠2与∠3互为（ ） ∠3与∠4互为（ ）， ∠1与∠4互为（ ） ∠1与∠3互为( ), ∠2与∠4互为（ ） 2、性质： 邻补角互补；对顶角相等. 新课探究 1、如图，直线AB、直线CD都与第三条直线EF相交或者(直线AB、直线CD被第三条直线EF所截) 如图(1)： ∠1与∠5与第三条 直线E