广东省惠东县多祝镇第三中学七年级数学下册 7.1.1 有序数对学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

有序数对 【学习目标】： 1．通过生活中的实例，认识到可以用有序数对表示点的位置。 2．会用有序数对确定平面内的点。 【重点难点】： 一、回头复习 1、如图，在数轴上，点A的坐标为 ，点B的坐标为 。 在图中，标出数－1表示的点C。 二、学习新课 知识点1． 有序数对 例1：如右图，完成下面练习。 （1）小明的座位在第一排，你能找到他的座位吗？ （2）小明的座位在第三列，你能找到他的座位吗？ （3）小明的座位在第一排第三列，你能找到他的座位吗？ （4） 座位（2，4）和（4，2）在同一位置吗？ *有序数对：用含有两个数的词表示一个确定的位置，其中两个数表示不同的含义，我们把这种 的两个数a与b组成的数对，叫做有序数对，记作（ ）。 练习： 1、如图，点A表示3街与5大道的十字路口，点B表示5街与3大道的十字路口，如果用（3，5）→（4，5）→（5，5）→（5，4）→（5，3）表示由A到B的一条路径，那么请你用同样的方法写出由A到B的其他两条路径. 三、课堂练习 【基础训练】 1、如果用（8，4）表示八年级四班，则七年级三班可表示成________． 2、在电影票上，将“7排6号”简记为（7，6），则6排7号可表示为 。 （8，6）表示的意义是 。 3、如图1,一方队正沿箭头所指的方向前进,