《黄金格作文训练法（重新编辑版）》.docVIP

ZUO WEN 写的一手好文章，走遍天下都吃香 序 “按格有序作文训练法”。 “格”就是文章的章法结构，这种作文训练法是从章法结构入手，依照“按格训练——学会变格——不拘一格——自成风格”的训练思路，进行有序训练，彻底打破“出题——作文——批改——评讲”的四步循环模式。 写文章三个问题： 为什么写这篇文章？ 写一篇什么样式的文章？ 用什么样的语言写这篇文章？ 文章的三大要素【主旨 思路 语言】 读写训练基本模型（图） 写作训练体系（图） 主旨 （情 志 理 ） 思路（内在）思维流程 （多侧面思维 逐层深入思维 辩证思维 发散思维） （外在）章法结构 （横列式 纵贯式 对照式 扇面式子） 语言 语言材料 （事实材料 理论材料 选材剪裁） 语言技法 （语句锤炼 句子锤炼 句群锤炼） （三比之法 四字短语） （引诗入文 化诗入文） （美文临摹 古文仿写） 三大要素四读法（经常阅读好文章 ） 1明确主旨 2理清思路 3品味语言 速读法 1 2 诵读法 感性认识文章的好 品读法 理性上感受 文章好在哪里 用了那些手法 研读法 总结概括 好文章的写作技巧 《考试大纲》对作文的要求 能写记叙文、议论文、说明文及常用应用。 作文考试的要求分为基础和发展两个等级。 1．基础等级(D)。(1)符合题意。(2)符合文体要求。(3)感情真挚，思想健康。(4)内容充实，中心明确。(5)语言通顺，结构完整。(6)书写规范，标点正确。 2.发展等级(D)。(1)深刻——透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。(2)丰富——材料丰富，形象丰满，意境深远。(3)有文采——词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。(4)有创新——见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想像有独到之处，有个性特征。 话题作文不限文体，很多同学不理解！！议论文抒情 抒情文议论 不限文体=自选文体 高考三大类作文【话题作文 材料作文 命题作文 】 话题作文 话题的内容范畴主要有四个方面： （1）道德品质修养； （2）求学治学之道； （3）社会现象； （4）文化艺术。 2001年的话题是“诚信”，2002年的话题是“心灵的选择”，都属于“道德品质修养”这一类;2000年的话题是“答案是丰富多彩的”，2003年的话题是“感情亲疏和对事物的认知”属于“求学治学之道”。2004年全国15道作文题，都体现了“以人为本”命题思想，大部分属于“道德品质修养”，兼顾“求学治学之道”.湖北题《买镜》、湖南题《家庭教育》）、上海题《忙》、广东题《语言与沟通》涉及“社会现象”，福建题则涉及“文化艺术”。因为是话题作文，有的话题可从不同的内容范畴立意。2005年全国高考作文题仍在这四个方面出题. 明确主旨文如其人，人如其文。人品决定文品，写济世为民之文。 情（父母亲情 师生之情 热爱祖国 自然 生活 艺术情趣 ） 志（修身立德 报国强国 造福人类 立业立名） 理（品德修养 求学治学 社会生活 宇宙自然） 【万事万物通情 万事万物通理】 例话题--成长 1《成长需要细心呵护某日，兴之所致，闲翻诗选：元轻白俗，郊寒岛瘦，姿态万千，信心然不可自胜。邻室却突然飘来动感的音乐。分辨之下，竟是邻室幼童学唱热辣情歌。惘然，怅然！不禁感慨：成长过程中切莫失去了文化的修养，人文的关怀。细观时下之社会，不禁更增忧虑。诗词歌赋让位于流行歌曲，京剧昆剧让位于日剧韩剧。歌德康德难觅其踪，言情武侠大行其道。至若淫秽暴力之魇，沆瀣一气。余固目不忍视，耳不忍闻。若无文化之熏陶，则无健全之人格；若无健全之人格，则胸无大志；人而无志。其为可乎？若举国皆然，国将不国。时下，一些名曲、名句出于商业目的被大肆窜改，而不同艺术类别的鉴赏，引用，结合必须服从于一个崇高的主旨——美。席勒的《欢乐颂》被贝多芬谱以音乐，广为传唱；世界名曲被作为广告歌曲，两者同样是艺术主题的再创造，产生的效果却截然不同。前者是审美的升华，后者却是审美的毁灭。而只有例如前者的事物，才能让我们在成长中获得美的教育，美的熏陶，美的享受，才能培养性情。我们的成长要摆脱低俗事物的纷扰，用传统文化来滋养。有句话叫柔日读史，刚日读经。是说意志懈怠时读史以明志：谋臣策士，家国三寸簧舌里；金戈铁马，江山万里血泪中。读史书，能养浩然正气。也是指骄躁狂暴时读经以养性：老庄之道，清净无为是非空；菩提之心，灵台空明尘埃无。读经书，能塑静俭德性。我国浩瀚的书海之中，蕴含着无尽的宝藏，它们是我们成长真正的养分。我们的成长更要呼唤人文品格的修养，古之圣贤，静以修身，俭以养德，塑造自身的品性。正是一种独特的人文品格。达则兼济天下，穷则独善其身之中，多少也