初级汉语综合课教学中的离合词课堂教学设计分析.pdfVIP

西北师范大学研究生学位论文作者信息 初级汉语综合课教学中的离合词 论文题目 课堂教学设计分析 姓 名 姚晓娥 学 号 2011220223 专业名称 汉语国际教育 答辩日期 联系电话 E_mail 382246538@ 通信地址(邮编)： 备注： 中文摘要 随着近十几年“汉语热”浪潮的风靡，越来越多的外国人喜欢并且愿意到中 国学习汉语，这无疑就推动了对外汉语教学在全国的推广与发展。离合词作为汉 语教学的一部分，以其特殊的性质和用法吸引了越来越多人的关注。对于它本体 的研究，语言学家们早在上世纪五六十年代就已开始。而在对外汉语教学界对它 的研究也一直持续近二三十年。在对外汉语课堂教学中，综合课是一门集听、说、 读、写于一身的重点课程。因此，本文选取综合课作为代表课型，以离合词为教 学内容，借鉴汉语离合词和对外汉语离合词教学中已有的成果，分析查阅大量关 于教学设计方面的资料，结合初级综合课课堂教学方法与技巧，对《发展汉语初 级汉语》中的离合词进行统计分析汇总，从教学环节的具体设计入手，专门设计 一堂复习课讲授离合词，将其作为案例进行分析。使留学生在较短的时间内全面 掌握离合词的用法，并能熟练、准确地运用于日常交际中。最后再根据以上的研 究成果提出教学建议，并希望本文能更好地服务于对外汉语教学的实践。 关键词：综合课 离合词 教学设计 分析 I Abstract With the wave of popular Chinese fever in the last decade, more and more foreigners like and are willing to learn Chinese in China.This will undoubtedly promote the promotion and development of teaching Chinese as a foreign language in the whole country.Clutch word as part of the Chinese language teaching, has attracted more and more attention for its special nature and usage.For its body research, linguists began to research as early as in the 1950s and 1960s.While its research in Chinese as a foreign language teaching, profession has been going on for nearly three decades.Integrated lessons in the classroom teaching of Chinese as a foreign language, is a focused courses including listening, speaking, reading and writing .Therefore, This paper selects integrated lessons as a representative type of lesson.Teaching content to clutch for the word, and learn from what had been achieved in the Chinese of clutch