初中语文教学中传统美德教育透视.pdf

摘要 青少年学生的世界观、人生观、价值观会在中学阶段逐步的得到完善。中学时期是 青少年心智尚不成熟且最不稳定的时期。外界的各种因素都会对其产生影响，甚至会因 社会上的一些不良现象而使他们形成一些错误的世界观、人生观和价值观。社会各界对 中学生德育教育给予了极大的关注，这也提醒广大教育工作者要关注中学生的思想品德 教育。课程改革将教学目标分为三个方面，其中的“情感与价值观目标”关注的是学生 的品德和价值观的形成。这也表明，“情感培养”在教学中具有了重要的地位。 在教学实践中，通过什么方式可以让学生更容易接受这种道德教育；什么样的德育 内容是学生乐意接受的，这是我们教育工作者应该关注的问题。中华民族的传统美德是 一种强大的精神力量，推动着中华民族的发展，支撑着中华民族在千年的历史长河中生 生不息。其中的“爱国爱民”、“勤俭节约、“孝敬仁爱”、“宽厚谦和”、“尊师重道”等 内容都是中学生当下需要的道德修养。因此，中学生德育的源泉就是中华民族的传统美 德。语文，不仅是学生学习的途径，更是社会、人生的窗口，并且初中语文教材内容丰 富，传统美德因素较全面，更适合做传统美德教育的依据。因此，初中语文教育更适合 也有必要担起传统美德教育的重任。 本文的主要内容有：阐述传统美德教育在语文教学中的现实需要。针对语文教学中 传统美德教育的现状进行了问卷调查和随机访问。调查中的确发现了传统美德教育中存 在的一些问题，并对这些问题的产生进行了归因：教师的传统美德教育意识不强；教师 对教材中的传统美德教育因素发掘不深入、不全面，忽视了对学生基本道德修养的教育； 传统美德教育缺少良好的教育途径；一些教师对传统美德教育的信心不足。最后，对在 语文教学中进行传统美德教育的方式和途径提出了几点建议：加强语文教师传统美德教 育的意识；以发展的眼光看待传统美德教育的内容；强调对学生的基本道德修养的教育； 通过多种教育途径进行传统美德教育。 本文以语文教学中的传统美德教育的现状分析入手，尝试在“考试至上”的教育大 背景下，探索传统美德教育与初中语文教学的交汇点。这样的研究是与实施新课程改革 中人文素质教育的要求一致的，对语文素质教育是一种回应。本研究是希望在不影响语 文教学进度和教学计划的情况下，真正地提高学生的道德修养，并以此促进优化初中语 文的教学质量，也希望通过这项研究能为语文德育的系统化、科学化尽绵薄之力。 关键词：初中语文教学，传统美德，语文教材 II ABSTRACT The studentsinmiddleschool world on young are period，whoseoutlook，outlooklife，values isthemostunstable gradually andnotmatureone．Variousexternalfactorswill perfected．Thisperiod affect formedsome world it，even onlifeandvaluesbecauseofsomebadsocial wrong outlook，outlook circlesofthe focusonstudents’moral alsoremindedthe phenomenon．All society education，which ofeducatorstO attentiontOthe andmoraleducationofmiddleschoolstudents．The majority pay ideological ofcurriculumreformw