2015-2016学年高二生物练习:1.3《基因工程的应用》(人教版选修3).docVIP

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  • 2015-11-03 发布于湖北
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2015-2016学年高二生物练习:1.3《基因工程的应用》(人教版选修3).doc

2015-2016学年高二生物练习:1.3《基因工程的应用》(人教版选修3).doc

课时演练·促提升 1.下列叙述符合基因工程概念的是(  ) A.黑麦与六倍体普通小麦杂交,杂种通过秋水仙素或低温处理得到八倍体小黑麦 B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株 D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上 解析:A选项八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异。C选项利用的原理是基因突变。D选项属于基因重组,但是发生在自然条件下,不符合基因工程“按照人们的愿望,进行严格的设计”的概念。 答案:B 2.下列关于基因工程的说法中,正确的是(  ) A.基因工程的设计和施工是在细胞水平上进行的 B.基因工程都是在生物体外完成的 C.基因工程是对蛋白质进行的操作 D.基因工程能打破物种间的界限,定向改造生物性状 解析:基因工程是DNA分子水平上进行设计和施工的。DNA重组技术是在生物体外完成的,目的基因的表达是在细胞内完成的。 答案:D3.下列高科技成果中,根据基因重组原理进行的是(  ) 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内,培育出抗虫棉 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 A.    B.   C.  D. 解析:自然界的基因重组发生在减数分裂过程中,同源染色体的两条非姐妹染色单体间的

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