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独生子女幼儿心理健康教育问题与对策研究 中文摘要 当今世界飞速发展，国际竞争日趋激烈，要求社会培养同时代发展相适应的 高素质的人才。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才 素质中的一项十分重要的内容。幼儿期正处在身心发展的重要时期，特别是现在 的孩子大多是独生子女，社会和父母对幼儿的期望值不断上升，使幼儿承受着越 来越重的心理压力，幼儿极易出现心理和行为问题。有些问题如不及时解决，将 会对幼儿的健康成长带来极大的不良影响。幼儿心理健康教育问题被历史和现实 地摆到了幼儿教育者面前。特别是我国独生子女的心理健康教育问题成为父母和 社会普遍关注的重要问题。但在我国，迄今为止，全国除了少量的幼儿心理、行 为与情绪问题等方面的书籍之外，尚未见有幼儿心理健康方面的专著。在幼儿园， 许多有关心理健康及教育的内容没有被纳入到教育之中或没有引起教育者的重 视。因此，本文试图通过对幼儿心理健康教育内涵的讨论，对幼儿心理健康教育 意义的追问以及对独生子女幼儿心理现状与问题的分析，提出独生子女幼儿心 理健康教育的几大策略，以期引起人们对独生子女幼儿心理健康教育的重视，为 加快我国幼儿心理健康教育的步伐做出积极的贡献。 本文以“背景一问题一归因—对策”的逻辑顺