天津市武清区杨村第五中学九年级语文上册 11 我的叔叔于勒课件2 新人教版.pptVIP

第一课时 课时目标： 通读课文，了解故事梗概，能够复述主要故事情节。 按小说的情节结构划分层次。 落实文中的生字词。 通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。 语段分析 请吃牡蛎一段有何作用？ 如何理解母亲的话？ 父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么？ 阅读“母亲突然暴怒起来”到结尾 小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。 原因——结果(逻辑) 期待——破灭(心理) 开端——发展——高潮(情节发展) 悬念——结局(技巧) 判断主人公的依据 1.看作家着墨的多少 2.看人物在文中的作用 3.看作家的意图 我的作用 1.见证人，叙事者 2.是内容的一部分 3.特殊人称的特定作用 拓展延伸，感悟主题 1、学了本文之后，你对“钱”是如何认识的，不妨试着用下列句式说一句话。 钱可以买到 ，但不一定能买到 。 莫泊桑短篇小说的艺术特色 (一) 重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事 情节巧妙，结局出人意料。 (二) 用洗练的笔墨揭示人物内心世 界，塑造了很多鲜明生动的艺术形象。 神情语言动作 揭 示 性