山东省2016高考历史一轮复习学案 第5-6课 古希腊城邦与雅典的民主政治 新人教版.docVIP

山东省高密市第三中学高考历史一轮复习 第5-6课 古希腊城邦与雅典的民主政治学案 新人教版 【课标要求】 1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。 2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 【知识梳理】 自主学习 一、古希腊城邦的兴起—时间、含义 二、古希腊城邦的地理环境 1、特点： 2、影响： （1）有利于航海与文化交流，航海业和海军对希腊人有重要意义 （2）对外：地少人多的希腊人凭借优势向海外殖民扩张，为创造自己的独特文明奠定了基础。 （3）经济：粮食生产受限，农耕经济不发达，多种经济形态并存，尤其是商业、手工业和海外贸易的发达，使希腊的农业和工商业都具有面向市场的特点。 （4）政治：有助于古代希腊小国寡民的城邦的形成和民主政治的建立，公民直接参与民主政治，不易形成专制。 （5）思想：促进人文精神的产生与发展，有助于形成自由平等、勇于探索、开拓的民族精神。 三、古希腊城邦制度 1、古希腊城邦的主要特征： 2、城邦政体的划分依据及政体类型： 3、古希腊城邦公民的含义 4、古希腊城邦的实质： 5、影响： 四、古希腊民主政治产生的条件 【提示】结合课后知识链接和所学进行全面分析。 1、地理与政治条件： 2、经济条件： 3、阶级条件： 4、思想条件： 5、外部条件： 6、雅典志士仁人和平民努力的结果 五、雅典的民主政治 （一）民主制的确立与发展、完善 1、前8-前7世纪，贵族制到代君主制，为政体进一步向民主制方向演化准备了条件。 2、前594年，梭伦改革将国家引向民主的轨道。 3、前509年，克利斯提尼改革最终在雅典确立民主制。 4、伯利克里改革使雅典民主制得到进一步完善。 （二）雅典民主政治的特点 1、特点： 2、体现： ----公民大会、五百人议事会、民众法庭及其他（性质、职责、产生方式等） （三）雅典民主政治的评价 1、积极： （1）创新性 （2）优越性：四个“有利于” （3）总：促成雅典政治、经济、文化臻于极盛，是伟大文明的催化剂 2、局限： （1）与现代民主不同，仅针对公民群体…… （2）仅是男性公民的民主。 （3）窒息、限制了社会另一部分成员…，是社会不公的…，这是其最大的历史局限 （4）实质是建立在奴隶制基础上少数“成年男性”的直接民主，是奴隶主贵族的民主，属于小国寡民的民主方式 （5）容易造成权力的滥用和误用，导致“多数人的暴政”。 【问题探究】 1、阅读P22课后知识链接，并结合所学知识思考以下问题： （1）材料反映了古代世界政治制度的发展呈现出哪两种基本类型？归纳形成不同类型的因素。 （2）自然地理环境与世界文明有何关系？谈谈你的看法. （3）雅典民主政治与中国封建君主专制的区别 项目 雅典民主政治 中国封建君主专制 地理环境 经济活动 经济思想 政治基础 基本特点 决策机构 决策方式 突出作用 2、苏格拉底案公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机盘出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票，以多数票判其死刑，1000多年后，一住学者写道：“这是雅典和它所象征的自由的黑色污点，在如此自由的一个社会里，怎么可能发生对苏格拉底的审判呢?雅典怎么会不忠实于自已呢?” 问题：(1)苏格拉底案发生于雅典的什么时代?(1分) (2)透过苏格拉底案，你如何评价雅典的民主制度?(6分) 3、某校高三（1）班组织进行了关于“雅典民主政治”的研究性学习。第一组探究主题是“古代的东西方政治文明” ?图一：秦朝政府机构示意图 ?图二：公民大会碑刻 政治体制 概括造成两者差异的主要因素 （2）从史学研究的角度，作为历史材料，图一与图二的主要区别在哪里？（4分） 3）第二组同学把他们的研究成果写成了一则历史短文，题目是“雅典民主政治的影响”。为此，他们选用了以下四个关键词：“民主政治”、 “希腊文明”、“催化剂”、“暴力机器”。 请你依据这些关键词，把这则历史短文写完整。（5分） （要求：①紧扣主题，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合乎逻辑；④字数在100字以内。） 4、材料 恩格斯认为，“随着商业和工业的发展，发生了财富积累和集中于少数人手中以及大批自由公民贫困化的现象。摆在自由公民面前的只有两条道路：或者从事手工业去跟奴隶劳动竞争，而这被认为是可耻的、卑贱的职业，而且也不会有什么成效；或者就变为穷光蛋。他们在当时条件下不可避免地走上了后一条道路；由于他们数量很大，于是就把整个雅典国家引向了灭亡。所以，使雅典灭亡的并不是民主制……而是排斥自由公民劳动