河北省保定市高阳中学高三历史下学期第五次周练试题新人教.docVIP

高阳中学2015届高三下学期第五次周练历史试题一、选择题(本题共12小题，每小题5分，共60分) 1．(2014·云南检测)19世纪中期—20世纪初中国译著类别及其来源概况简表 有同学对上述表格中两个时期译著类别及其来源变化进行解读，推导出以下认识，其中最合理的是(　　) A．科技译著推动社会进步的效果不如社科译著 B．近代中国既遭日本侵害甚巨也受其影响最深 C．20世纪初先进中国人开始谋求变革旧制度 D．甲午战争和戊戌变法是影响变化的首要因素 2．(2014·天津河西区调研)1903年，张謇说：“渔业和航政的范围到哪里，国家的领海主权就到哪里。假如只有海，而没有渔业航政，试问主权从何表现？我国政府应努力挽回已失的权利并大力发展沿海渔航业。”在此，张謇(　　) A．主张发展沿海渔航业与维护海权并重 B．阐明了中国渔业发展与航政建设的举措 C．意识到我国渔业发展落后于航政建设 D．预见到西方列强对中国领海主权的破坏 3．(2014·武汉调研)1923年，孙中山和越飞达成了一项联合宣言，主要包括四个要点：(1)目前在中国不适宜实行共产主义或苏维埃体制；(2)苏维埃政府再次确认早在1920年9月27日发表的有关放弃在华特权与利益的宣言；(3)就未来中东铁路的管理与重组达成相互谅解；(4)苏维埃否认在外蒙古有任何帝国主义企图或政策。材料突出表明了孙中山是一个(　　) A．民主主义者 B．民族主义者 C．亲共产主义者 D．三民主义者 4．(2014·西宁检测)鲁迅先生曾说：“可惜中国天难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是(　　) A．鸦片战争——开眼看世界 B．第二次鸦片战争——中学为体，西学为用 C．八国联军侵华战争——传播民主与科学的思想 D．甲午中日战争——维新变法，救亡图存 5．(2014·济南模拟)胡适在1929年4月27日的日记中写道：“我们思想新、信仰新，我们在思想方面完全是西洋化了；但在安身立命之处，我们仍旧是传统的中国人。”造成胡适这种思想认识的社会原因可能有(　　) 西方先进思想的传播　儒家思想仍然影响深远 小农经济仍然占主导　国民革命运动的冲击 A． B． C． D． 6．(2014·太原模拟)陈独秀、李大钊等曾相信，社会的变革，只应“由人民自己一小部分一小部分创造……地方自治和同业联合”的组织，逐步造成民治主义的政治和经济基础，以此来使国民直接成为国家主人，从而达到“打破阶级制度”“实行共同劳工”和“公有主义”的目的。这说明此时的陈独秀、李大钊(　　) A．主张建立资产阶级共和国 B．赞同苏俄式的革命道路 C．倾向和平的建成社会主义 D．高举民主、科学的大旗 7．(2014·江南十校联考)康有为和陈独秀都是近代的学术大师，都深受儒家文化的熏陶，但康有为在戊戌变法中把孔子奉为主张变革的先师；而陈独秀在新文化运动中指出孔子是“历代专制之护符”。造成孔子在两次运动中不同命运的根源是(　　) A．中国民族资本主义经济发展的程度不同 B．两次运动所处的社会性质不同 C．两次运动的目的不同 D．两次运动的观点主张不同 8．(2014·东北三省四市联考)许倬云说：“文艺复兴到启蒙运动之间，有一个很重要的环节，而五四运动领导者本身，主张打倒宗教，其实是要回归中国的人文精神。由于要打倒中国的传统，并没有把中国的人文精神转移作为五四运动的精神资源。”他认为近代中国思想启蒙“偏离了方向”的主要原因是(　　) A．缺乏具有现代性的思想资源 B．挽救民族危亡是当务之急 C．多数国人守旧落后，缺乏反省 D．中国民众民主与科学意识淡薄 9．(2014·辽宁五校联考)历史学家陈旭麓指出：“新民主主义思想和理论以反帝反封建的革命目标接续了旧民主主义革命未竟的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变，同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。”对材料理解不正确的是新民主主义革命(　　) A．革命任务与旧民主主义革命相一致 B．领导阶级是无产阶级 C．未来前途是社会主义 D．革命性质是无产阶级社会主义革命 10．(2014·重庆调研)某同学选择的研究主题是：毛泽东思想在延安时期的发展与成熟。他应该查阅的历史文选是(　　) A．《中国社会各阶级的分析》 B．《星星之火，可以燎原》 C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 D．《新民主主义论》 11．(2014·西安五校模拟)毛泽东说：“大家不应只看到一个广东，湖南也是很重要的。湖南民众组织比广东还要广大，所缺的是武装，现在适值暴动时期，更需要武装……纵然失败，也不用去广东，而应上山。”这一思想的提出(　　) A．完善了工农武装割据的理论 B．说明了武装斗争是中国革命的唯一斗争方式 C．体现了中