家庭教养方式对中职生主观幸福感影响相关及研究-——以绍兴地区为例.pdfVIP

IllllilllllUlllJllMJilllllllillllllllf Y2391788 摘要 本研究的目的是探讨家庭教养方式对中等职业学校学生主观幸福感影响，为 提高中职生的心理健康水平，改善家庭教养方式提供实证依据。本文采用简式父 母教养方式量表和青少年主观幸福感量表，对494名中职生进行了调查，其中男 生211名，女生283名。本文采用SPSSl8．0统计软件包对结果进行统计分析。 研究得出以下结论： 1．中职生的主观幸福感在男女性别、年级、经济收入、是否独生等人口统计 学变量上存在显著差异。 2．中职生家庭教养方式在人口统计学变量上有显著差异。父亲教养方式在性 别、年级、家庭收入上有显著差异，母亲教养方式在性别、年级、家庭来源、文 化、家庭收入等变量上有显著差异。 3．中职生主观幸福感与家庭教养方式呈显著相关，父母亲拒绝维度与整体 生活满意度呈现显著负相关，与负情感呈显著正相关。母亲的情感温暖及父亲过 度保护维度与整体生活