高中物理 1.6 速度变化快慢的描述—加速度（第2课时）每课一练 教科必修1.docVIP

【创新设计】2014-2015高中物理 1.6 速度变化快慢的描述—加速度（第2课时）A每课一练 教科版必修1 (时间：60分钟) 1．当纸带与运动物体相连接时，打点计时器在纸带上打出点痕，下列关于纸带上点痕的说法正确的是(　　) A．点痕记录了物体运动的时间 B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C．点痕在纸带上的分布情况反映了物体的质量和形状 D．纸带上点痕的分布情况反映了物体的运动情况 解析　点痕可以记录物体的运动时间，相邻两点之间的时间间隔为0.02 s，只要在纸带上数出间隔数n就可以求出运动的时间间隔n×0.02 s，所以A正确；物体的始末位置可以用纸带上对应的点来表示，可以得出相应时刻的位置，用刻度尺测量始末位置对应点的距离，可以得出物体的位移，所以B正确；纸带上点痕的疏密程度可以表示相应时间内通过的距离，所以可以表示物体运动的快慢，所以D正确；点痕可以反映物体的运动情况，但是不能反映物体的质量和形状，所以C错误． 答案　ABD 2．做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，根据打点计时器打出的纸带，我们可以不利用公式计算就能直接得到的物理量是(　　) A．时间间隔 B．瞬时速度 C．加速度 D．某段时间内的位移 解析　打点计时器是每隔0.02 s打下一个点，所以数点就知道时间间隔，故A正确；瞬时速度的求解需要运用匀变速直线运动的公式，故B错误；加速度求解需要运用公式或利用图象求斜率，故C错误；位移利用刻度尺直接测量两点之间的距离，故D正确．故选A、D. 答案　AD 3．(2013～2014江苏南京高一期中)关于打点计时器的使用，下列说法正确的是(　　) A．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快 B．电火花打点计时器使用的是220 V交流电源 C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越长 D．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中应先释放小车，后接通打点计时器的电源 解析　纸带上打的点越密，说明物体运动的越慢；电火花打点计时器使用的是220 V交流电源；因为T＝，所以使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越短；在“探究匀变速直线运动的规律”的实验中应先接通打点计时器的电源，后释放小车．B正确． 答案　B 4．在“研究匀变速直线运动”的实验中，使用电磁打点计时器(所用交流电的频率为50 Hz)得到如图198所示的纸带．图中的点为计数点，相邻两计数点间还有四个点未画出来，下列表述正确的是(　　) 图198 A．实验时应先放开纸带再接通电源 B．(x6－x1)等于(x2－x1)的6倍 C．由纸带可求出计数点B对应的速率 D．相邻两个计数点间的时间间隔为0.02 s 解析　在“研究匀变速直线运动”的实验中，实验时应先接通电源再放开纸带，A错误；根据相等的时间间隔内通过的位移有xm－xn＝(m－n)aT2，可知(x6－x1)等于(x2－x1)的5倍，B错误；根据B点为A与C的中间时刻点有vB＝，C正确；由于相邻的计数点之间还有4个点没有画出，所以时间间隔为0.1 s，D错误．故选C. 答案　C 5．在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上________． A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面 B．把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路 C．换上新的纸带，再重复做两次 D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面 E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动 F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码 G．断开电源，取出纸带 解析　正确的实验步骤是：把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板的没有滑轮的一端，并连好电路，把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，另一端吊合适的钩码，把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面，使小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打完一条纸带，断开电源，取下纸带，换上新纸带，再重做两次，即顺序为DBFAEGC. 答案　DBFAEGC 6．在用打点计时器“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，下列关于作vt图象的说法，正确的是(　　) A．只要确定了vt图象中的两点，就可以得到小车运动的vt图象，因此，实验只需要测出两组数据 B．作vt图象时，所取的点越多，图线就越准确 C．作出的vt图线应该通过所有的点，图线曲折也可以 D．对于偏离直线较远的点，说明误差太大，应舍去 解析　作图时应使尽量多的点在直线上，故选项B、D正确． 答案　BD 7．在实验中，得到纸带如图199所示，图中的点为计数点，在每两个相邻的计数点间还有4个点没有画出，则小车运动的加速度为(单位：m/s2)(　　) 图199 A．0.2 B．2.0 C．20.0