乡镇开展“争做民满意公务员”活动工作总结范文精选.docVIP

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乡镇开展“争做民满意公务员”活动工作总结范文精选

乡镇开展“争做人民满意公务员”活动工作总结范文精选 为增强全体干部职工的责任意识,宗旨意识,强化职业道德建设,密切干群关系,镇党委政府坚持高起点、高站位、高标准、高质量,精心组织,狠抓落实,深入扎实地开展了“带头创先争优争做人民满意公务员活动”,着力打造一支政治坚定、业务精通、作风优良、人民满意的干部职工队伍,活动成效显着,现将工作开展情况总结如下: 一、加强领导,精心组织,确保活动顺利开展 开展“带头创先争优争做人民满意公务员”活动,是全面促进学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关建设和加强高素质公务员队伍建设的重要举措,有利于激发和调动广大公务员的工作积极性和主动性,镇党委政府高度重视,专门召开会议,进行专题研究和安排部署。一是成立镇“创先争优”活动领导小组。由镇党委书记任组长,镇长任副组长,领导小组下设办公室,政工书记担任办公室主任。办公室具体负责争创活动的协调指导、督办检查、宣传报道和日常工作。在整个活动实施过程中,镇党委书记为第一责任人,负责活动的全面工作,定期对争创活动的进展情况进行检查督促,及时解决活动中遇到的困难和问题,确保争创活动收到实效。二是制定实施方案。在学习各级文件精神的同时,结合镇工作实际,研究制定了《镇关于深入开展创先争优争做人民满意公务员活动的实施方案》,明确了活动的计划、方法、步骤和具体要求,增强活动的针对性和实效性。三是迅速动员部署。召开了“带头创先争优争做人民满意公务员”活动专题动员会,对活动进行了全面部署和宣传发动,调动了全镇党员干部参与活动的积极性和热情,确保“带头创先争优争做人民满意公务员”活动取得实效。 二、加强学习,积极引导,营造学习氛围 按照活动总体安排,我镇完善了党员干部学习制度,制定了具体的学习计划,全体干部坚持周一集中学习制度,通过召开动员会、座谈会、学习交流会等形式,做好宣传发动,教育引导全体干部职工充分认识开展此次争创活动的重要意义,不断提高干部职工的政治意识、责任意识和大局意识,切实增强参与争创活动的积极性、主动性和自觉性。通过开展形式多样的宣传教育活动,加大宣传力度、拓展宣传模式,在全体干部职工当中营造起创先争优的浓厚氛围,引导干部职工以饱满的热情积极投入到活动中来。积极宣传在活动中涌现出的先进典型,大力弘扬全心全意为人民服务和无私奉献的精神,在镇机关公务员队伍中形成“带头创先争优争做人民满意公务员”活动的良好氛围。教育和引导机关公务员积极投入到活动中去,自觉做到文明服务、办事高效、依法行政、廉洁自律。 三、精心组织、公开承诺,强化工作职责 结合我镇工作实际,认真制订活动方案和具体措施,精心组织实施,确保活动取得实实在在的效果。采取专题学习、以会代训的形式,组织干部职工认真学习《公务员法》及相关政策法规,进一步明确公务员权利、义务和纪律;同时,结合本职工作,作出了个人公开承诺,建立了公开承诺工作责任书,要求每位党员严格按照做出的承诺履行职责,进一步公开、简化办事程序,优化内部职能,提高工作效率,推行政务公开,采取各种有效形式公开办事政策、公开办事程序、公开办事结果,实行阳光操作。坚持信访接待制度,倾听群众呼声,努力为群众办实事、办好事。坚持文明办公,推行首问责任制、限时办结制、责任追究制、服务承诺制、社会公示制,不断提高服务质量。 四、健全制度,以身作则,做好人民表率 一是民主执政、强化服务。建立健全群众民主评议和民主测评制度,通过调查研究、座谈家访、民主测评、实地查看等多种方式,开展群众满意度调查,加大服务对象评议住建工作的力度,切实把住建工作的日常管理纳入科学化、制度化、规范化的轨道。结合创先争优争做人民满意公务员活动,通过推广服务承诺、限时办结、首问负责、即时评议等做法,强化服务观念,提升服务效果。同时,严格按照上级关于创先争优活动中开展领导干部点评工作的部署要求,各支部主要负责人围绕活动总体要求,将履行职责、兑现承诺、发挥作用等情况作为主要内容,实事求是给予点评,肯定取得的成绩,指出存在的问题,明确努力的方向。 二是勤奋学习、勇于进取。把学习放在首位,在工作中努力学习“三个代表”重要思想和科学发展观,以十八大精神为指导,结合自身工作需要,勤奋学习新理论,刻苦钻研新知识,不断拓宽新领域,增长新才干,提升学习力,增强创新力,不断提高政治理论水平和业务工作能力。 三是清正廉洁、公道正派。在工作中自觉做到权为民所用,利为民所谋,依法办事,公道正派,遵章守纪,廉洁自律,不谋私利,争当一名“为民、务实、清廉”的优秀公务员。 四是开拓创新、争创一流。大力弘扬“坚定信念,艰苦创业,求实进取,无私奉献”精神,立足本职做好工作,善于研究新问题,探索新思路,开创新局面,争创一流业绩。 五、深入开展,创先争优,确保成效显着 一是党员干部思想素质明显提高。通过不断的强化学习教育,

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