2014-2015学年四川省南充市营山县小桥中学高一（下）月考生物试卷（6月份） Word版含解析.docVIP

2014-2015学年四川省南充市营山县小桥中学高一（下）月考生物试卷（6月份） 　 一、单选题 1．下列相关叙述正确的是（　　） ①HIV属于原核生物； ②病毒有且只有一种核酸，有的那种核酸就是它的遗传物质； ③病毒是最简单的生命形式，是最基本的生命系统； ④单细胞生物能完成各种生命活动﹣﹣繁殖、新陈代谢、应激性等； ⑤噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质和结构分别是DNA和细胞膜； ⑥被污染了的培养基属于生态系统； ⑦大肠杆菌既属于细胞层次，又属于个体层次． 　 A． ①②③⑤ B． ②③⑤⑥ C． ②④⑥⑦ D． ②④⑤⑦ 　 2．用显微镜观察洋葱根尖的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（　　） 　 A． 目镜10×物镜40× B． 目镜10×物镜15× 　 C． 目镜5×物镜40× D． 目镜5×物镜10× 　 3．已知20种氨基酸的平均分子量是128，现有一蛋白质分子由2条多肽链组成，共有肽键100个，问此蛋白质的分子量最接近于（　　） 　 A． 11256 B． 11036 C． 12544 D． 12800 　 4．分析多肽E和多肽F（均由一条肽链组成）得到以下结果：（单位：个） 元素或基团 C H O N ﹣NH2 ﹣COOH 多肽E 201 348 62 53 3 2 多肽F 182 294 55 54 6 1 那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是（　　） 选 项 A B C D 多肽E 51 51 58 199 多肽F 53 49 53 181 　 A． A B． B C． C D． D 　 5．如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向．下列说法正确的是（　　） 　 A． ④是人体内新陈代谢的主要场所 　 B． 毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤ 　 C． ③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换 　 D． 若②为肝脏细胞，则①处的氧气浓度高于⑤处 　 6．如图表示逐渐增加电刺激强度（S1～S8）后，一个神经细胞膜电位的变化规律．下列叙述错误的是（　　） 　 A． 刺激强度在S1～S4期间，细胞膜上没有产生动作电位 　 B． 刺激强度在S5～S8时期，大量钠离子会从膜外流入膜内 　 C． 刺激需要达到一定的强度才能使神经细胞产生动作电位 　 D． 在一定范围内，动作电位的强度随刺激强度增加而增强 　 7．下列说法与如图所示不相符的是（　　） 　 A． 若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化 　 B． 若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度 　 C． 若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量 　 D． 若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化 　 　 二、简答题 8．（2015春?邯郸期末）人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下．请回答下列问题（所有概率用分数表示）： （1）甲病的遗传方式为　　　　　　，乙病最可能的遗传方式为　　　　　　． （2）若I﹣3无乙病致病基因，请继续以下分析． ①Ⅰ﹣2的基因型为　　　　　　；Ⅱ﹣5的基因型为　　　　　　． ②如果Ⅱ﹣5与Ⅱ﹣6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为　　　　　　． ③如果Ⅱ﹣5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为　　　　　　． 　 　 三、实验题 9．（2015春?营山县校级月考）下面是某同学所做的啤酒酿造实验，请根据其实验过程，回答相关的问题．实验原理：利用固定化啤酒酵母分解麦芽汁，生产啤酒． 实验步骤： 第一步：啤酒酵母细胞活化．取1g干酵母，放入50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，用玻璃棒搅拌均匀，放置1h，使其活化． 第二步：配制海藻酸钠溶液．取0.7g海藻酸钠，放入另一只50mL的小烧杯中，加蒸馏水10mL，加热并搅拌，直至溶化，用蒸馏水定容至10mL．加热时，注意火候． 第三步：海藻酸钠与啤酒酵母细胞混合．将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入活化的酵母细胞，充分搅拌，使混合均匀． 第四步：用注射器以恒定的速度将上述混合液滴加到0.05mol/L的CaCl2溶液中，制成凝胶珠． 第五步：倒去CaCl2溶液，加无菌水洗涤三次后，将凝胶珠放入500mL的锥形瓶中，加入300mL麦芽汁溶液，置于25℃下封口，发酵五天后，倒出发酵后的麦芽汁即为啤酒，品尝其口味． （1）啤酒酵母细胞活化的作用是　　　　　　．第二步中注意火候指的是　　　　　　．第三步中为什么要等海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入活化的啤酒酵母细胞？　　　　　　． （2）海藻酸钠的主要作用是　　　　　　；上述固定化细胞的方法称为　　　　　　，形成的凝胶珠颜色为　　　　　　色 （3）