高三教学质量阶段性检测考试(生物).docVIP

高三教学质量阶段性检测考试 生物 2011.9 第I卷（非选择题 共60分） 1．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是(　　) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 2．假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是(　　) A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．测交后代性状比为1∶1可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质 3．下列有关遗传的叙述中，正确的是(　　) A．位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 B．两对相对性状遗传时分别符合基因分离定律，则这两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律 C．根据基因的分离定律，减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1∶1 D．杂交后代出现性状分离，且分离比为3∶1，就一定为常染色体遗传 4．在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12∶3∶1，F1测交后代的性状分离比是(　　) A．1∶3　　　　B．3∶1C．2∶1∶1 D．1∶1 5．一种生物个体中，如果隐性个体的成年个体没有繁殖能力，一个杂合子(Aa)自交，得子一代(F1)个体，在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下，F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的(　　) A．2/3　1/9 B．1/9　2/3C．8/9　5/6 D．5/6　8/9 ．某种蝴蝶紫翅(P)对黄翅(p)是显性，绿眼(G)对白眼(g)为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，F1出现的性状类型及比例如右图所示。下列说法正确的是(　　) A．上述亲本的基因型是PpGg×PPgg B．上述亲本的基因型是PpGg×ppgg C．F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配)，其后代纯合子所占比例是2/3 D．F1紫翅白眼个体自交(基因型相同个体间的交配)，其后代纯合子所占比例是1/2 已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是(　　) A．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子 B．选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子 C．让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子 D．让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近3∶1，则甲为杂合子．已知小麦种子的颜色遗传受到三对基因的控制，此三对基因的影响力均相等且具有累加作用，遗传符合自由组合定律。基因型aabbcc，颜色为纯白色；基因型AABBCC，颜色为深红色。设定纯白色为第一级，深红色为最高级。若亲代为AABBCC×aabbcc得F1，F1自交得F2，下列叙述正确的是(　　) A．F1有七种不同深浅的颜色B．F1出现纯白色的几率为1/2 C．F2中出现几率最高的是第四级D．F2中出现第二级的几率为1/8 ．水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性、抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性，这两对基因位于不同对的染色体上。将一株高秆抗病的植株(甲)与另一株高秆易感病的植株(乙)杂交，结果如右图所示。下面有关叙述正确的是(　　) A．如果只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，纯合子的概率为1/2 B．甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型 C．对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体 D．以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株占1/4 ．下列对孟德尔遗传规律理解和运用的说法正确的是(　　) A．孟德尔遗传规律普遍适用于各种有细胞结构的生物 B．受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是孟德尔遗传规律成立的前提之一 C．孟德尔遗传规律不适用于伴性遗传 D．依据孟德尔遗传规律，基因型为AaBb的个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型 ．已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型的个体，Aabb∶AAbb＝1∶1，且种群中雌雄个体比例为1：1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占(　　) A．1/2 B．5/8C．1/4 D．3/4 ．将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡。下列有关叙述中正确的是(　　) ①死亡的小鼠体内