2014-2015学年福建省福州市八县一中高二下学期期末数学（理）试卷 Word版含解析.docVIP

2014-2015学年福建省福州市八县一中高二（下）期末数学试卷（理科） 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1． （2015春?福州校级期末）n∈N*，则（20﹣n）（21﹣n）…（100﹣n）等于（　　） 　 A． A B． A 　 C． A D． A 考点： 二项式系数的性质． 专题： 二项式定理． 分析： 由条件利用排列数公式，可得结论． 解答： 解：由于（20﹣n）（21﹣n）…（100﹣n）表示81个连续自然数的乘积， 最大的项是100﹣n，最小的项为 20﹣n， 根据排列数公式可得它可用A 表示， 故选：C． 点评： 本题主要考查排列数公式的应用，属于基础题． 2． （2015春?福州校级期末）5名运动员同时参加3项冠军争夺赛（每项比赛无并列冠军），获得冠军的可能种数为（　　） 　 A． 35 B． 53 C． D． 考点： 计数原理的应用． 专题： 计算题；排列组合． 分析： 根据题意，分析可得每一个人取得冠答案的机会相等，即每一项冠军有5种情况，由分步计数原理计算可得答案． 解答： 解：根据题意，5名运动员同时参加3项冠军争夺赛， 则每一个人取得冠军的机会相等，即每一项冠军有5种情况，则获得冠军的可能种数为5×5×5=53， 故选：B． 点评： 本题考查分步计数原理的应用，本题的易错点是不能正确的理解分步原理． 3． （2015春?福州校级期末）某机构对儿童记忆能力x和识图能力y进行统计分析，得到如下数据： 记忆能力x 4 6 8 10 识图能力y 3 5 6 8 由表中数据，求得线性回归方程为=+（），若某儿童记忆能力为12，则他识图能力为（　　） 　 A． 9.2 B． 9.8 C． 9.5 D． 10 考点： 线性回归方程． 专题： 概率与统计． 分析： 利用平均数公式求出样本的中心点坐标（，），代入回归直线方程求出系数a．再将x=12代入可得答案． 解答： 解：∵=（4+6+8+10）=7；=（3+5+6+8）=5.5， ∴样本的中心点坐标为（7，5.5）， 代入回归直线方程得：5.5=×7+， ∴=﹣0.1． ∴=﹣0.1， 当x=12时，=×12﹣0.1=9.5， 故选：C． 点评： 本题考查了线性回归方程系数的求法，在线性回归分析中样本中心点（，）在回归直线上． 4． （2015春?福州校级期末）（x﹣y）7的展开式，系数最大的项是（　　） 　 A． 第4项 B． 第4、5两项 C． 第5项 D． 第3、4两项 考点： 二项式系数的性质． 专题： 计算题；二项式定理． 分析： 根据（x﹣y）7的展开式的通项公式以及二项式系数，即可求出展开式中系数最大的项． 解答： 解：（x﹣y）7的展开式中， 通项公式为：Tr+1=?x7﹣r?（﹣y）r=（﹣1）rx7﹣ryr， 且=，二项式系数最大； 当r=3时系数为负，r=4时系数为正， ∴系数最大的项是r+1=5，即第5项． 故选：C． 点评： 本题考查了二项式系数的应用问题，也考查了展开式通项公式的应用问题，是基础题目． 5． （2015春?福州校级期末）箱子里有5个黄球，4个白球，每次随机取一个球，若取出黄球，则放回箱中重新取球，若取出白球，则停止取球，那么在4次取球之后停止取球的概率为（　　） 　A． B． （）3× C． 4×（）3× D． 4×（）3× 考点： 相互独立事件的概率乘法公式． 专题： 概率与统计． 分析： 由题意知本题是一个有放回的取球，是一个相互独立事件同时发生的概率，根据所给的条件可知取到一个白球的概率和取到一个黑球的概率，第四次取球之后停止表示前三次均取到黄球，第四次取到白球，写出表示式． 解答： 解：第四次取球之后停止表示前三次均取到黄球，第四次取到白球， 由题意知本题是一个有放回的取球， 是一个相互独立事件同时发生的概率， 取到一个白球的概率是，去到一个黄球的概率是 其概率为（）3×， 故选：B． 点评： 本题考查相互独立事件同时发生的概率，是一个基础题，这种题目出现的比较灵活，可以作为选择或填空出现，也可以作为解答题目的一部分出现，属于基础题． 6． （2015春?福州校级期末）233除以9的余数是（　　） 　 A． 1 B． 2 C． 4 D． 8 考点： 二项式定理的应用． 专题： 计算题． 分析： 根据幂的运算性质，可得233=（23）11=（8）11=（9﹣1）11，由二项式定理写出其展开式，即（9﹣1）11=C110（9）11×（﹣1）0+C111（9）10×（﹣1）1+…C1110（9）1×（﹣1）10+C110（9）0×（﹣1）11，分析易得，除最后一项C110（9）0×（﹣1）11之外，都可以被9整除，计算C110（9）0×（﹣1）11的值，由余数的性质分析可得答案． 解答： 解