江苏省沭阳县钱集中学八年级语文上册 第一单元 长征教案 苏教版.docVIP

江苏省沭阳县钱集中学八年级语文上册 第一单元 长征教案 苏教版 教学重点、难点： 1、重点 体会关键词语的含义及其饱含的深情， 感悟诗句所表达的思想感情。 2、难点 理解高度的艺术概括性和极度夸张的手法的运用，了解红军战士在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 教学过程： 一、导入： 同学们，今年是2009年，七十五年前的十月，中国历史上发生了一件史无前例的大事，那件大事载入了史册，至今令人难忘，那就是——长征。一个“长”字，你知道了什么？长征是怎么回事？（蒋介石为首的反动派调集军队对红军进行围剿，前四次，我们都取得了胜利，第五次却在王明左的路线指挥下，失败了，红军为了摆脱困境，被迫开始了长征，长征途径11个省，走过25000里，最终到达陕北。）在漫长的征途中发生许多可歌可泣的感人故事，指名说说。（可以列举） 长征是红军战士用双脚走出来的，今天就让我们循着伟人的足迹，走进历史，走近长征。 二、预习检测 1、给下列字词注音： 逶迤（ ） 磅礴 （ ） 岷山 （ ） 2、解释下列词语。 逶迤 ：弯曲绵延的样子。　　磅礴 ：气势雄伟的样子。　　走泥丸：像小泥丸一样地滚动。　　三军：古代指上军、中军、下军三路军队。本诗中指红一方面军、二方面军、四方面军。　　开颜：颜，脸；脸上的表情。开颜，欢悦的意思。三、合作学习：初读诗歌。 1、齐读， 1）、介绍这首诗的体裁：这是一首七言诗。所谓的七言诗就是七言八句。言，就是字，每行有七个字，一共有八句话。就是七律。七律诗中间四句两两相对应，而且朗读的时候还有和谐的韵律与鲜明的节奏。 2）、通过同学的介绍，我们知道这是一首七言律诗，那么，现在我们自由读读这首诗，体会舒适的韵律与节奏。学生自由朗读这首诗。 2、给出节奏和韵律。如果，我们按照一定的节奏来读，那样这首诗会读的更好，生再读这首诗。 出示已经划分好节奏的诗歌读。 红军/ 不怕 / 远征／难，万水/千山/只/等闲。 　 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 　 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 　 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。 3、这首诗写了什么？（红军在长征途中不怕艰难险阻，最终到达目的地。） 人们喜欢这首诗，因此，人们把它编成了歌脍炙人口的歌曲，播放片段 4、听歌曲《长征》，从这首歌曲中你感受到什么？（精神饱满的红军勇敢顽强的红军战士） 四、探究学习：再读诗歌，积蓄情感 过渡：在诗歌中，哪里直接可以直接看出红军战士的勇敢顽强呢？出示：红军不怕远征难，万水千山只等闲 哪几个词最能凸显 “不怕 只等闲” 理解等闲，仅仅是平常事。 1、同学们设想一下，远征路上会有什么难？（a.没有吃的，穿的，生活条件难b.路途远，难走，天气恶劣自然条件难。C.敌人前堵后追，难）这些困难，红军战士——不怕 2、据统计这一年中总共爬过18座山脉，走过600里人迹罕至的茫茫草地，渡过24条河流，打过大小战斗300多次；诗歌中的万水千山中的“万”“千”实际是虚指，指的是爬的山多，渡的河多，而这些红军战士们都当作平常事。 从这一句中，你感受到了什么？（大无畏的英雄气概 乐观主义精神） 指导朗读第一句。 3.长征途中红军战士们到底遇到了哪些困难呢？自读下面六行诗句 指名回答（五岭逶迤 乌蒙磅礴 金沙水拍 大渡铁索寒 岷山千里雪） 4.能说说这些地方如何困难吗？ 五岭指什么？理解“逶迤” 逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。生板演画图（板书：～～～～～） 红军是怎样看待这些山岭的呢？（像荡起来的小浪花）红军眼里的五座高大的山就是那小小浪花。看出什么了?(红军战士藐视困难) 乌蒙山的情况你知道吗？理解“磅礴” 气势雄伟，高大险峻。生板演画图。（板书：∧∧）雄伟险峻的高山在红军眼里是什么？滚动的小泥丸 师：天哪，多夸张啊，五座连绵起伏的山岭在红军眼里是……，2000多米的乌蒙山在红军的眼里就是……这一组夸张的对比让我们感受到了什么？（英勇气概，乐观主义精神）指导朗读 5、你能用我们刚才研读的方法去体会红军长征途中的困难吗？ 1）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 生概述金沙江 大渡河上的泸定桥 补充：“暖”何意？（图片）1.水流湍急，两岸悬崖峭壁极其危险，红军不费枪炮，巧渡金沙江，我们是智取，红军靠七条小船，经过七天七夜，全部安全渡过了金沙江，伤亡很小。夜晚，两岸燃起的熊熊火光，照亮了江面，照红了红军战士的脸庞，照暖了领袖毛主席的心，照亮了中国革命胜利的路。过江之后喜悦的心情无法形容，因而人心暖。 “寒”什么寒？（图片）泸定桥上木板被敌人抽掉，桥上连扶手