心理契约视角下民办高校教师科研动机及激励策略及研究-——以上海市民办高校为例.pdf

论文题目：心理契约视角下民办高校教师科研动机及 激励策略研究——以上海市民办高校为例 学科专业： 成人教育学 学位申请人： 冯骏 指导教师： 惠中 教授 摘要 民办高校是我国高等教育的一个重要组成部分，在实现高等教育大众化和满 足人们对高等教育不同需求等方面承担着重要的历史使命。民办高校的教师除了 要完成基本的教学任务外，还要为学校及自身的专业发展承担科学研究的重要任 务，因此，科研是民办高校教师继教学之后的又一个重要任务。科研动机的影响 因素的探索以及科研动机的激发，对民办高校教师科研行为具有极其重要的影响。 研究民办高校教师科研动机，对调动教师从事科学研究的积极性、提升科学研究 的成果质量、培养创新型人才有重要意义。心理契约理论来源于西方组织行为理 论，旨在探讨员工——组织关系，从员工——组织互动的角度了解员工的心理需 求，以及员工与组织之间的交换关系，并据此来解释员工在工作中的一系列行为 表现。民办高校在办学机制、经营管理制度