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2014-2015学年高二历史同步练习: 专题3.4+5 《“军事天才”拿破仑·波拿巴》(人民版选修4).doc
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中历史 专题3.4+5 “军事天才”拿破仑·波拿巴课后知能检测 人民版选修4
一、选择题
1.拿破仑第一次率军取得胜利的战役,被破格授予准将的军衔,使他成为法军中最年轻的将军。这次战役是( )
A.针对英国支持的保王党势力
B.英国组织的第一次反法同盟
C.针对波旁王朝的反动军队
D.俄国组织的第二次反法同盟
【解析】 被破格授予准将军衔的是土伦战役,这次战役针对的是英国支持的保王党的复辟势力。
【答案】 A
2.(2013·南通高二质检)乔治·勒费弗尔在《拿破仑时代》中写道:“在皇帝的庇护下,新贵名流才得以保住政权,增值其财富并扩大其势力。”其中的“新贵名流”是指( )
A.小农阶级 B.资产阶级
C.封建地主阶级 D.无产阶级
【解析】 根据所学知识可知,拿破仑帝国的性质是资产阶级君主制国家,即具有资本主义性质。结合本题“新贵名流”应指资产阶级,故选B项。
【答案】 B
3.拿破仑将他的军事才能发挥到极致是在下面( )
A.奥斯特里茨战役中 B.土伦战役中
C.莫斯科战役中 D.滑铁卢战役中
【解析】 本题考查学生再认、再现知识的能力。B项使拿破仑在军界崭露头角。C项和D项是拿破仑军事生涯中的失败之战。A项1805年的奥斯特里茨战役,一举摧垮了第三次反法同盟,拿破仑将他的军事才能发挥到极致。
【答案】 A
4.(2013·福州高二质检)一位意大利爱国者在1814年写道:“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是,我必须说这样一句真实的话:看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。”对材料的理解正确的是( )
①拿破仑对外战争打击了意大利封建势力 ②拿破仑对外战争是正义的 ③拿破仑对外战争奴役了意大利人民 ④拿破仑对外战争传播了法国革命精神
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
【解析】 从材料信息看,意大利爱国者对拿破仑的态度是矛盾的,“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”说明拿破仑对外战争具有侵略性的一面,故排除②。
【答案】 B
5.1815年2月,拿破仑从流放地秘密返回法国,轻而易举地夺得了法国政权,重登皇帝宝座,主要是因为( )
①拿破仑受到了法国民众的热烈支持 ②法国人对复辟王朝的政策充满了不满的情绪 ③拿破仑拥有强大的武装 ④拿破仑得到了外国势力的支持
A.①②③ B.②③④
C.①② D.③④
【解析】 本题考查学生的识记分析能力。拿破仑登陆时只带领了卫队,武装并不强大,故③错误;拿破仑遭到了欧洲诸国反对,不可能有外国势力支持他,故④错误。
【答案】 C
6.18世纪末至19世纪初,欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争,最后拿破仑遭到了失败,这从根本上反映了( )
A.拿破仑的个人力量有限
B.在俄国的惨败使其元气大伤
C.资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量
D.拿破仑遭到了法国人民的反对
【解析】 本题考查拿破仑战争失败的原因。其根本原因应从生产力发展水平的角度去理解。
【答案】 C
7.恩格斯说:“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色是会由另外一个人来扮演的,这点可以由下面的事实来证明,即每当需要这样一个人的时候,他就会出现,如恺撒、克伦威尔等。”这段话的含义是( )
A.英雄人物在历史发展过程中并不重要
B.英雄人物应时代需要而产生
C.英雄人物的活动是受历史规律支配的
D.英雄人物的出现完全是历史的偶然
【解析】 本题考查学生运用历史唯物主义分析历史问题的能力。历史唯物主义认为“时势造英雄”,拿破仑上台虽有偶然性,但从当时的形势发展上看却是历史的必然,故B项正确,D项错误。A、C两项抹杀了人的主观能动性。
【答案】 B
8.英国资产阶级革命中出现了克伦威尔的军事独裁统治,法国大革命中出现了拿破仑称帝的现象,这主要是由于( )
A.资产阶级民主思想淡漠
B.资产阶级和封建势力妥协
C.稳定资产阶级统治秩序的需要
D.防止封建王朝复辟的需要
【解析】 克伦威尔和拿破仑都是在政局动荡的情况下,为适应资产阶级稳定秩序的需要而建立极权统治,A、B、D三项不符合要求。
【答案】 C
二、非选择题
9.阅读下列材料:
材料一 我是一位新普罗米修斯,我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上,一只秃鹫啄食我身上的肉。是的,我曾从天上窃取了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西;火种已经上升到原来的地方,我却一直被钉在这里!……我无物遗留给我的儿子,我只有把我的威名留给他。
——拿破仑遗言
材料二 拿破仑并不是被世人征服的,他比我们所有人都伟大。但上帝之所以惩罚他是因为他只相信自己的才智,把他那部庞大的战争机器用到了山穷水尽的地步。
——法国元帅贝尔纳多特
请回答:
(1)拿破仑贡献
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