2014-2015学年高二历史复习教案：3.2《局部的法西斯斗争》（新人教版选修3）.docVIP

2015年高中历史 3.2 局部的法西斯斗争教学案 新人教版选修3 【教学建议】 重点：30年代亚、非、欧局部反法西斯战争的特点。 难点：埃塞俄比亚抗击意大利战争失败的原因及西班牙内战的性质 突破方法： 1．在学习“亚非的局部反法 2．对于“西班牙内战”主要从性质、失败的原因和国际上各种势力的态度等角度进行掌握。 3．注意知识的前后联系，可结合下课相关知识分析局部反法西斯斗争失败的原因。 “欧洲大战爆发在即，小国担惊受怕 ！下一个倒霉鬼会是谁？” 请思考：二战爆发前法西斯国家侵略扩张的表现有哪些？结果如何？ 由此导入新课学习。 学案导学 一、亚非的局部反法西斯战争 1、中国抗日斗争 （1）九一八事变后，中国人民开始局部抗战。 （2）七七事变之后，中国人民的反侵略斗争进入全民族抗战的新阶段。 2、埃塞俄比亚抗意斗争 （1）起因：埃塞俄比亚临近红海，战略地位十分重要，意大利早就企图把它据为己有。 （2）概况：1935年10月，意大利军队不宣而战，悍然入侵非洲东北部的埃塞俄比亚。 （3）英法的政策：以英、法为首的西方大国，对意大利侵略活动采取纵容政策，助长了侵略者的气焰； （4）结果：1936年5月，意大利军队攻陷埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴，不久，意大利正式宣布吞并埃塞俄比亚。 【问题探究】阅读下列材料： 高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵!先占火药库，后占北大营，杀人放火真是凶! ——据《九一八小调》整理 请思考：“小调”反映了中国近代史上的哪一历史事件?它控诉了日本侵略者什么样的行为? 答案：九一八事变。它控诉了日军占领中国领土、屠杀中国人民的野蛮侵略行径。 二、西班牙内战 1．背景：西班牙于1931年成立共和国，1936年，西班牙左派政党组织的人民阵线上台执政，进行了一系列改革，打击了保守势力； 2.代表西班牙右翼势力的佛朗哥将军于同年7月发动叛乱，西班牙内战爆发。 3．国际上各种势力的态度： （1）德意：向叛军提供装备，并公然派出大量军队直接参战干涉西班牙内战。 （2）苏联向西班牙共和政府提供了大量援助； （3）其它：在共产国际的号召下，54个国家的共产党员和进步人士约四万人，组成“国际纵队”开赴西班牙，同西班牙人民并肩作战。 4.性质：西班牙内战既是一场西班牙人民反对国内反动保守势力的革命战争，同时也是一场有国际力量卷入的反法西斯民族解放战争。 5.结果：1939年，西班牙首都马德里被叛军攻陷，共和国政府灭亡，佛朗哥在西班牙建立了法西斯独裁政权。 【问题探究】阅读下列材料 材料一：英国外交大臣艾登说：我们“指望出现一个友好或中立的西班牙。如果那里建立了一个共产党或法西斯的政府，我们再也不能保有通过地中海或取道大西洋的交通安全了，这是实行不干涉政策的一个强有力的理由”……“无论哪一方获胜，我们的前景都必然是令人不安的，因此我们必须考虑直布罗陀的最终地位问题”。 材料二：英法对德意大规模武装干涉西班牙的事实熟视无睹，相反，它们却指控苏联支援共和国政府，甚至说“有些国家比德意更应该受责备” 请思考： （1）英法对西班牙内战采取什么政策,这种政策实质是什么？ （2）德意对西班牙的侵略已经严重损害了英法的利益，它们为何仍然一退再退？ 答案：（1）不干涉政策, 实质是纵容侵略的绥靖政策。 （2）①维护自己的经济利益及自身安全。②英法反共产主义的特性，企图祸水东引。 三、法西斯轴心国集团的形成 1．背景： 在打破原有的国际秩序、对外进行侵略扩张过程中，德、意、日三个法西斯国家加快了相互勾结的步伐。 2．经过：(1) 1936年lO月，德意签订柏林协定，德国承认意大利吞并埃塞俄比亚，“柏林一罗马轴心”正式形成。 (2) 1936年11月，德日两国签订了《反共产国际协定》,在德意共同干涉西班牙内战的过程中，意大利也加入《反共产国际协定》，结成了“柏林一罗马一东京轴心”。 3.初步形成一个最富侵略性的法西斯国家集团。 【问题探究】阅读阅读以下材料： 利用布尔什维主义的幽灵来遏止凡尔赛诸国，要使他们相信，德国是反对赤祸的决定性堡垒。这是我们渡过危机，摆脱凡尔赛和约和重新武装的惟一方法。 ——希特勒 请思考：为什么德意日法西斯侵略集团要打着“反共产国际”的旗号结盟？ 答案：（1）苏联和共产国际对他们的侵略是一个巨大的威胁 （2）欺骗、麻痹西方大国 课堂小结：本课首先讲述了20世纪30年代法西斯势力开始侵略亚、非、欧一些国家，引起被陵略国家人民的英勇 （1）对外扩张是法西斯国家的既定政策，它们为发动侵略作好了充分的准备，而被侵略国家则往往不够重视，受到侵略后大多是被动应付。 （2）法西斯侵略往往是突然发动进攻，令被侵略国家防