2015-2016学年数学苏教版必修3导学案：第2章 2.1.3《分层抽样》.docVIP

2.1.3　分层抽样课时目标　1.理解分层抽样的概念.2.掌握分层抽样的使用条件和操作步骤会用分层抽样法进行抽样． 1．分层抽样的概念一般地当总体由______________________组成时为了使样本更客观地反映总体情况我们常常将总体中的个体按不同的特点分成层次比较分明的几部分然后按各部分在总体中所占的比实施抽样这种抽样方法叫分层抽样其中所分成的各个部分称为“__________”．2．分层抽样的步骤是：(1)将总体按一定标准________；(2)计算__________________________________________________________________；(3)将__________________的比确定各层应抽取的样本容量；(4)在每一层进行抽样(可用______抽样或________抽样) 一填空题1．有40件产品其中一等品10件二等品25件次品5件现从中抽出8件进行质量分析问应采取______抽样方法．2．某城市有学校700所．其中大学20所中学200所小学480所现用分层抽样方法从中抽取一个容量为70的样本进行某项调查则应抽取中学数为________．3．某工厂生产AB、C三种不同型号的产品产品的数量之比依次为34∶7，现在用分层抽样的方法抽出容量为n的样本样本中A型号产品有15件那么样本容量n为________．4．下列问题中最适合用分层抽样方法抽样的是_____________________________．某电影院有32排座位每排有40个座位座位号是1～40.有一次报告会坐满了听众报告会结束以后为听取意见要留下32名听众进行座谈；从10台冰箱中抽出3台进行质量检查；某乡农田有山地8 000亩丘陵12 000亩平地24 000亩洼地4 000亩现抽取农田480亩估计全乡农田平均产量；从50个零件中抽取5个做质量检验．5．要从其中有50个红球的1 000个球中采用按颜色分层抽样的方法抽取100个进行分析则应抽取红球的个数为________个．6．某小学三个年级共有学生270人其中一年级108人二三年级各81人现要用抽样方法抽取10人形成样本将学生按一二三年级依次统一编号为1,2…，270，如果抽得号码有下列四种情况：5,9,100,107,111,121,180,195,200,265；7,34,61,88,115,142,169,196,223,250；30,57,84,111,138,165,192,219,246,270；11,38,60,90,119,146,173,200,227,254；其中可能是由分层抽样得到而不可能是由系统抽样得到的一组号码为________．(填序号)7．某农场在三种地上种玉米其中平地210亩河沟地120亩山坡地180亩估计产量时要从中抽取17亩作为样本则平地河沟地山坡地应抽取的亩数分别是________．8．将一个总体分为AB、C三层其个体数之比为53∶2.若用分层抽样方法抽取容量为100的样本则应从C中抽取________个个体．9．某工厂生产AB、C、D四种不同型号的产品产品数量之比依次为23∶5∶1.现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本样本中A种型号有16件那么此样本的容量n为________．二解答题10．某小学有1 800名学生6个年级中每个年级的人数大致相同男女生的比例也大致相同要从中抽取48名学生测试学生100米跑的成绩．你认为应该用什么样的方法？怎样抽样？为什么要用这个方法？11．某工厂有3条生产同一产品的流水线每天生产的产品件数分别是3 000件4 000件8 000件．若要用分层抽样的方法从中抽取一个容量为150件产品的样本应该如何抽样？能力提升12．某单位有技师18人技术员12人工程师6人需要从这些人中抽取一个容量为n的样本如果采用系统抽样和分层抽样方法抽取都不用剔除个体；如果样本容量增加1则在采用系统抽样时需要在总体中剔除1个个体求样本容量n.13．选择合适的抽样方法抽样写出抽样过程．(1)有甲厂生产的30个篮球其中一箱21个另一箱9个抽取3个．(2)有30个篮球其中甲厂生产的有21个乙厂生产的有9个抽取10个．(3)有甲厂生产的300个篮球抽取10个．(4)有甲厂生产的300个篮球抽取30个． 1．分层抽样的概念和特点当总体由有明显差别的几部分组成时为了使抽取的样本更好地反映总体的情况常采用分层抽样．分层抽样的优点是使样本具有较强的代表性而且在各层抽样时又可灵活地选用不同的抽样法．2．三种抽样方法的选择简单随机抽样系统抽样及分层抽样的共同特点是在抽样过程中每一个个体被抽取的机会都相等体现了抽样方法的公平性和客观性．其中简单随机抽样是最基本的抽样方法在系统抽样和分层抽样中都要用到简单随机抽样．当总体中的个体数较少时