2015-2016学年湖北高二数学人教A版必修三同步练习3.2.1《古典概型及其概率计算》1.docVIP

数学·必修3(人教A版) 3.2古典概型 3．2.1　古典概型及其概率计算(一) 1．从数字1,2,3,4,5中任取2个数字构成一个两位数，则这个两位数大于40的概率是(　　) A.　　　　B.　　　　C.　　　　D. B　2．从甲、乙、丙三人中，任选两名代表，甲被选中的概率为(　　) A. B. C. D. D 3．从1,2，…，8中任取出两个不同的数，若取出的两数之和等于5的概率为________． 　4．袋子中有大小相同的四个小球，分别涂以红、白、黑、黄颜色． (1)从中任取1球，取出白球的概率为________． (2)从中任取2球，取出的是红球和白球的概率为______． (1)　(2) 5．甲、乙两人做出拳游戏(锤子、剪刀、布)，求： (1)平局的概率； (2)甲赢的概率； (3)乙赢的概率． 解析：甲有3种不同的出拳方法，每一种出法是等可能的，乙同样有等可能的3种不同出法．一次出拳游戏共有3×3＝9种不同的结果，可以认为这9种结果是等可能的．所以一次游戏(试验)是古典概型．它的基本事件总数为9. 平局的含义是两人出法相同，例如都出了锤．甲赢的含义是甲出锤且乙出剪，甲出剪且乙出布，甲出布且乙出锤这3种情况．乙赢的含义是乙出锤且甲出剪，乙出剪且甲出布，乙出布且甲出锤这3种情况． 设平局为事件A，甲赢为事件B，乙赢为事件C.容易得到： (1)平局含3个基本事件(图中的△)； (2)甲赢含3个基本事件(图中的⊙)； (3)乙赢含3个基本事件(图中的※)． 由古典概率的计算公式，可得： P(A)＝＝，P(B)＝＝，P(C)＝＝. 6．某学校兴趣小组有2名男生和3名女生，现要从中任选3名学生代表学校参加比赛．求： (1)3名代表中恰好有1名男生的概率； (2)3名代表中至少有1名男生的概率； (3)3名代表中女生比男生多的概率． 解析：记2名男生分别为a、b,3名女生分别为c、d、e.则从5名学生中任选3名的可能选法是(a、b、c)、(a、b、d)、(a、b、e)、(a、c、d)、(a、c、e)、(a、d、e)、(b、c、d)、(b、c、e)、(b、d、e)、(c、d、e)，共10种选法. (1)设“3名代表中恰好有1名男生”为事件A，则事件A共有6种情况，所以P(A)＝＝. (2)设“3名代表中至少有1名男生”为事件B，则事件B包含了“2男1女”和“1男2 女”的选法，共有9种情况，所以P(B)＝. (3)设“3名代表中女生比男生多”为事件C，则事件C包含了“3名女生”和“2 女1男”的选法，共有7种情况，所以P(C)＝. 7．某射手在一次射击中命中9环的概率是0.28，命中8环的概率是0.19，不够8环的概率是0.29，计算这个射手在一次射击中命中9环或10环的概率． 解析：设“命中9环或10环”为事件A，则由题意得P(A)＝[1－(0.28＋0.19＋0.29)]＋0.28＝0.52. 8．为了了解《中华人民共和国道路交通安全法》在学生中的普及情况，调查部门对某校6名学生进行问卷调查.6人得分情况为：5,6,7,8,9,10.把这6名学生的得分看成一个总体． (1)求该总体的平均数； (2)用简单随机抽样方法从这6名学生中抽取2名，他们的得分组成一个样本．求该样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5的概率． 解析：(1)总体平均数为×(5＋6＋7＋8＋9＋10)＝7.5. (2)设A表示事件“样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5”． 从总体中抽取2个个体全部可能的基本结果有：(5,6)，(5,7)，(5,8)，(5,9)，(5,10)，(6,7)，(6,8)，(6,9)，(6,10)，(7,8)，(7,9)，(7,10)，(8, 9)，(8,10)，(9,10)，共15个基本结果． 事件A包括的基本结果有：(5,9)，(5,10)，(6,8)，(6,9)，(6,10)，(7,8)，(7,9)，共有7个基本结果． 所以所求的概率为P(A)＝. 9．从1, 2, 3,4,5,6,7中任取一个数，求下列事件的概率： (1)取出的数大于3； (2)取出的数能被3整除； (3)取出的数大于3或能被3整除． 解析：从1,2,3,4,5,6,7中随机取出一个数是等可能的，共有7种结果． (1)取出数大于3有4种可能：4,5,6,7，故所求事件的概率为. (2)取出的数被3整除，有2种可能：3,6，故所求事件的概率为. (3)取出的数大于3或能被3整除，共有5种可能：3,4,5,6,7，故所求事件的概率为. 1．一个试验是否为古典概型，在于这个试验是否具有古典概型的两个特征——有限性和等可能性．并不是所有的试验都是古典概型．只有同时具备这两个特点的才是古典概型． 2．解决古典概型的概率问题，需从不同的背景材料