2015-2016学年高一北师大版语文必修一导学案：第3单元 第8课《项脊轩志》.docVIP

项 脊 轩 志 　　1.学习、掌握文中重点词语的意义和用法,积累词类活用、文言句式等知识点,培养阅读文言文的能力。 2.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,借平淡的生活琐事,表达真挚感情的方法。 3.了解本文形散神聚的特点,体会本文笔墨清淡朴实而情意缠绵动人的特色。 4.体会作者对家道衰落的伤感和对故居亲人的眷恋,深刻感受作者珍爱亲情的情怀,以及这种情怀的普遍意义。 项脊轩是归有光的书斋名,项脊因江苏太仓项脊泾得名,轩本指前面高有帷幕的车子,因而把像轩车的屋子、走廊都叫轩。归有光的远祖曾住在江苏太仓项脊泾,因此作者自号项脊生,斋名项脊轩,含有怀宗追远之意。据说项脊轩如此命名还因为它低矮狭小,高如颈背之间。志,记的意思,是古代记叙事物、抒发情感的一种文体。 归有光(1506年—1571年),字熙甫,号震川,世称震川先生,明代著名古文家,“唐宋派”的代表人物之一。 1.仕途经济路径狭。归有光九岁能文,二十五岁通读“五经”和“三史”(《史记》《汉书》《后汉书》),但科考坎坷,三十五岁才中举。以后连考了八次均落第,于是迁居嘉定安亭江上,在那里读书讲学二十余年,学生达数百人,被学生称为“震川先生”。六十岁中进士,做了湖州长兴县县令。由于为人正直、为政清廉,不为豪门大吏所容,被明升暗降做了顺德府通判。后由高拱保荐为南京太仆寺丞,修《世宗实录》。上任一年后,病故。 2.文章风流成大观。归有光在散文方面有很深的造诣,时人有“明文第一”“今之欧阳修”的赞誉。他提倡“出于胸臆”,发扬唐宋的优良传统,被列入“唐宋派”。他的散文源于《史记》,取法大家,风格朴实,感情真实,主要是通过记叙一些家庭琐事来表现母子、夫妻、兄弟之间的深情,语言朴素流畅,细节真实生动,有诗一般的意境,被誉为“不予雕琢而自有风味”。他的散文承前启后,对清代散文产生了重大影响。著有《震川文集》。本文和《先妣事略》《寒花葬志》是他的代表作。 归有光于嘉靖十九年(1540年)考中举人。以后参加八次会试,都没有考中。后来在嘉定(今上海市嘉定县)的安亭江边,教书授徒达二十余年之久。他对自己没有考取功名怀有深深的遗憾和无可奈何的伤感之情。 1.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 (2)余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。 (3)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。 　　2.本文第2段记叙了母亲哪几件往事?这些事情是怎样串联起来的?回忆起这些琐事,作者为什么会“语未毕,余泣,妪亦泣”? 1.文中叙述了项脊轩修葺前后的不同景象,字里行间透露出作者对小屋的眷恋之情。作者这种深挚的感情是怎样表现出来的? 2.课文第4段通过哪几个生活片段来抒写作者与妻子真挚的感情?请结合文章内容加以赏析。 3.文中作者以动情的笔墨回忆了生命中的三个重要女性:祖母、母亲、妻子。对于她们,作者分别从不同的角度来描述,请思考作者的笔法有什么不同? 4.本文是如何做到形散而神聚的? 5.本文的语言风格有什么特点?请举例分析。 6.文中最后两段的补写,是否给你赘余的感觉?为什么? 　　阅读下面的文言文,完成后面的题目。 归有光,字熙甫,昆山人。九岁能属文,弱冠尽通《五经》《三史》诸书,师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试,八上春官不第。徙居嘉定安亭江上,读书谈道。学徒常数百人,称为震川先生。四十四年始成进士,授长兴知县。用古教化为治。每听讼,引妇女儿童案前,刺刺①作吴语,断讫遣去,不具狱。大吏令不便,辄寝阁不行。有所击断②,直行己意。大吏多恶之,调顺德通判,专辖马政。明世,进士为令无迁悴③者,名为迁,实重抑之也。隆庆四年,大学士高拱、赵贞吉雅知有光,引为南京大仆丞,留掌内阁制敕房,修《世宗实录》,卒官。有光为古文,原本经术,好《太史公书》,得其神理。时王世贞主盟文坛,有光力相抵排,目为妄庸巨子。世贞大憾,其后亦心折有光,为之赞曰:“千载有公,继韩、欧阳。余岂异趋,久而自伤。”其推重如此。有光制举义④,湛深经术,卓然成大家。后德清胡友信与齐名,世并称“归胡”。 (节选自《明史》卷二八七) 　　[注]①刺刺:形容尖细的声音。②击断:即争执。③迁悴:指晋升副职。④制举义:特种经学研究。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(　　)。 A.九岁能属文　　　　　　　　　　　　　属:写 B.断讫遣去,不具狱 狱:判决书 C.大学士高拱、赵贞吉雅知有光 雅:平素,一向 D.目为妄庸巨子 目:眼睛 2.以下各组句子中,全都表明归有光为官“行己意”的一组是(　　)。 　　①用古教化为治　②每听讼,引妇女儿童案前,刺刺作吴语　③断讫遣去,不具狱　④大史令不便,辄寝阁不行　⑤留掌内阁制敕房,修《世宗实录》　⑥时王世贞主盟文坛,有光力相抵排 A.②③④