2015-2016学年高一历史练习：第4单元 内忧外患与中华民族的奋起 第四单元测试卷(岳麓版必修1).docVIP

第四单元测试卷 　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每题2分，共50分) 1．英国外相巴麦尊在议会上发表讲话：“(虎门销烟)把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！”由此看出英国发动鸦片战争的主要目的是(　　) A．保护鸦片贸易 B．割占中国领土 C．打开中国商品市场 D．争取外交礼仪平等 【解析】　从材料信息“给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品”“迫使它开放更多的港口”等可看出，英国发动鸦片战争的主要目的是打开中国市场，向中国倾销商品。A项只是表面现象，B、D两项在材料中没有体现。 【答案】　C 2．1843年3月3日，英国伦敦造币厂前停着五辆大车，每辆都用四匹马拉着……每辆车都载着笨重的木箱。里面装满了各式各样的古怪的钱币……总额是450万英镑。这五车钱币只不过是其中的一部分而已。这五车钱币有可能来自于(　　) A．《南京条约》规定的赔款 B．《天津条约》规定的赔款 C．《马关条约》规定的赔款 D．《辛丑条约》规定的赔款 【解析】　从材料时间上可判断，此时刚刚签订完《南京条约》，应是《南京条约》规定的赔款。 【答案】　A 3．玛高温是美国浸礼会传教医师，在1843年来到宁波。曾发出如下广告：“玛高温，寓浙江宁波府城北门外爱华堂，讲道劝人，施药治病，最恶鸦片害人，即中国所禁者。有人真心求解，可来本堂救治。”对这段材料的解读正确的是(　　) A．玛高温来甬实际上违背了《南京条约》的要求 B．此时的中国已经完全沦为半殖民地半封建社会 C．鸦片战争之后，鸦片贸易完全合法化 D．对传教士的作用要辩证看待 【解析】　本题考查学生阅读材料获取信息的能力。《南京条约》开放宁波为通商口岸，但并未对传教一事作出规定，所以“违背”一词，无从谈起；且明末清初，就有许多传教士来华，故A项错误；此时中国刚开始沦为半殖民地半封建社会，B项错误；依据材料中“中国所禁者”可知鸦片贸易此时并未合法化，C项错误。近代以来传教士是西方国家侵略中国的重要成员，但材料中玛高温反对鸦片贸易，治病救人，说明对传教士要辩证看待，D项符合题意。 【答案】　D 4．1858年，中英《天津条约》规定：“嗣后各式公文，无论京外，内叙大英国官民，自不得提书‘夷’字。”这表明当时的中国(　　) A．已经形成平等的外交观念 B．“天朝上国”规制受到冲击 C．对西方列强产生崇拜心理 D．受到西方文化的广泛影响 【解析】　本题考查学生运用所学知识解读材料信息的能力。由《天津条约》规定各式公文不得提书“夷”字，联系鸦片战争前清朝官员的“天朝上国”观念，可知B项符合题意。A项中“已经形成”，C项中“崇拜心理”，D项中“广泛影响”说法均错误。 【答案】　B 5．1860年《北京条约》签订后，咸丰帝躲在避暑山庄，一不痛心割让九龙，二不吝惜巨额赔款，却认为外国派员驻京“最为中国之害”。对咸丰帝这一看法的正确分析是(　　) A．极力维护封建专制统治 B．认识到列强对华侵略的本质 C．将维护国家尊严放在第一位 D．认识到列强派员驻京给中国带来的危害最大 【解析】　本题考查学生获取和解读信息的能力。材料反映了封建统治者不是以是否损害国家的主权和民族的实际利益为对外交涉的目的，而是以是否影响自身的统治和陈腐的体制为出发点，对咸丰帝这一看法的正确分析是极力维护封建专制统治。 【答案】　A 6．“天兵来杀妖，全为穷乡亲。打下南京城，就把田地分。”这是一首反映太平天国运动的歌谣，对其隐含的信息表述不正确的是(　　) A．反对专制腐朽的旧制度 B．有宗教化的宣传领导组织 C．革命的目标是占领南京 D．有平均分配土地的倾向 【解析】　通过材料与所学知识可以得出，作为旧式的农民起义，太平天国运动反对旧的封建制度，是利用拜上帝会来宣传的，并且在后来的纲领里体现出了农民阶级的平均分配土地的愿望。 【答案】　C 7．太平天国定都天京后采取了一系列军事行动，其影响是(　　) A．扩大了太平天国的控制区域 B．牵制了英法联军对中国的侵略 C．形成了与清政府的对峙局面 D．废除了当地的地主土地所有制 【解析】　太平天国定都天京后进行了北伐和西征。北伐失利，但西征使太平军占领了许多州县，扩大了太平天国的控制区域，故选A。B、D与史实不符；定都天京，形成了与清政府的对峙局面，故C不正确。 【答案】　A 8．《天朝田亩制度》的内容反映了太平天国群众的政治经济诸多要求。从经济学的视角看，其重大价值在于(　　) A．提出顺应世界潮流的政治体制变革主张 B．变土地私人所有制为“天下人同耕”的公有制 C．与“师夷长技以制夷”的主张异曲同工 D．打破土地兼并局面以实现“耕者有