2015-2016学年高一政治习题：第四单元《当代国际社会》(四)“主体分析法”在解题中的应用(人教版必修2).docVIP

特色专题训练(四)　“主体分析法”在解题中的应用 一、单项选择题 1．2014年12月12日，南水北调中线一期工程正式通水。南水北调工程是实现我国水资源优化配置、促进经济社会可持续发展、保障和改善民生的重大战略性基础设施，受益人口4.38亿人。这给我国政府的启示是(　　) ①将建设环境友好型社会放在发展战略的突出位置 ②推动企业转变发展方式，促进产业结构优化升级 ③统筹人与自然和谐发展，统筹当前利益与长远利益 ④顺应时代潮流，为企业经营制定正确的具体策略 A．②③④　 B．①③④　　C．①②③　　D．①②④ 2．2014年7月8日，中央纪委监察部网站发布消息：“海南省委常委、副省长谭力涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。”据初步统计，谭力是党的十八大以来第三十三名被调查的省部级领导干部，也是今年落马的第十五位省部级领导干部。这一最新“打虎”信息向社会表明，不论是谁，只要是搞腐败，都会一查到底、绝不姑息，彰显了中国共产党把党风廉政建设和反腐败斗争落到实处的决心。这样做是为了(　　) ①保持党的先进性和纯洁性　②取信于民，造福于民　③更好地实现党自身的利益　④用党内民主带动人民民主 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．我国钢铁、水泥、风电、高铁等产品的市场需求增长放缓，新一轮产能过剩矛盾凸显。为化解产能过剩，政府可以(　　) ①提高环保标准，使钢铁企业在环保改造与退出市场之间抉择　②提高水泥企业的国有股份比例，限制企业兼并重组　③促进风电产业提速，对风电设备制造企业减税　④面对国外新一轮基建投资浪潮，积极推动中国高铁“走出去” A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．2014年3月28日，江苏省“单独二胎”新政正式实施。可相当一批符合条件的夫妇却表示养育孩子成本太高，“二胎”生不起，更养不起。为解决“养不起”难题，政府应(　　) ①稳定物价水平　②提高职工工资水平　③发挥市场调节作用　④完善社会保障制度 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 5．蓝天白云是人们对美丽中国最朴素的理解，治理大气污染是生态文明建设的重要任务。要切实解决人民群众生存环境问题，综合运用各种手段治理大气污染，政府应当(　　) A．运用法律手段——增加排污费的征收力度 B．运用经济手段——增加对大气污染防治的政策性信贷支持 C．转变经济发展方式——增加物质资源消耗作为经济发展的主要方式 D．采取稳健的货币政策——中央财政安排专项资金治理重点区域的大气污染 6．网络谣言的传播已经成为一大社会公害，严重侵犯公民权益，损害公共利益，也危害国家安全和社会稳定。对此，互联网企业应该(　　) ①制定正确的经营战略，实现可持续发展　②坚持诚信经营，树立良好的信誉和形象　③注重加强自律，积极承担相应社会责任　④提高自主创新能力，依靠科技形成优势 A．①② B．①③ C．③④ D．②③ 7．2014年11月22日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就当前经济形势和2014年下半年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。这说明中国共产党(　　) ①通过协商民主，实现人民民主　②依靠民主执政，促进经济发展　③实行党内民主，科学民主决策　④坚持科学执政，推进政务公开 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 二、非选择题 8．2014年11月26日，《财经》年会2015于北京召开，增长趋势放缓是我国当前经济发展的新常态。结合材料，回答问题。 材料一 (1)上面两幅图反映了哪些经济信息？ 材料二　为适应经济发展的新常成，M省政府着力打造经济“升级版”，采取一系列措施引领发展：引导企业增加创新研发投入，强化企业科技创新的主体地位；重点完善政府行政审批制度，改革清理和废除妨碍市场公平竞争的各种规定和做法；坚持以市场为导向，引领科技成果的转化创新；实施人才强省战略，激发人才的创新活力；以百姓诉求为关键点，牢牢把握百姓增收、生态良好、社会平安三条“底线”。以依法治省为落脚点，进一步完善治理结构。 (2)分析材料二中M省政府所采取措施的经济意义。 (3)根据材料二，运用我国政府的知识，分析M省政府是如何打造经济“升级版”的。 9．阅读材料，回答问题： 材料一　从2015年1月1日起，环保部门正式发布空气质量新标准第三阶段所有点位的实时监测数据。届时，全国338个地级及以上城市共1436个监测点位，将全部开展空气质量新标准监测，并在中国环境监测总站空气质量信息发布平台上公布，满足公众环境知情权。 材料二　对于公众来说，每一个人都在社会中扮演着不同的角色，他们既是环境污染的受害者，也是制造者。因此，建设生态文明，也需要每个公民心中树立绿色出行、节能节水等理念，珍惜环境资源，规范自身行为。这样才能构成一个政府负责、企业守法、公