2015-2016学年高一数学人教A版必修4精选优课学案 3.2《简单的三角恒等变换》1.docVIP

3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式(一)学案 2015/4/3 一、教学目标 （一）知识与技能 1.熟练掌握二倍角的正弦，余弦和正切公式； 2.正确运用二倍角公式求值，化简. （二）过程与方法 体会角与角之间的转化和公式之间的内在技巧，掌握公式变换的技能. （三）情感、态度与价值观 领悟转化与化归的数学思想. 二、教学重点和难点 （一）教学重点:二倍角的正弦、余弦、正切公式及公式的灵活运用. （二）教学难点:二倍角的正弦、余弦、正切公式的灵活运用. 三、教学过程 （一）温故知新：两角和的正弦、余弦、正切公式. （二）新课引入 引例 等腰的顶角是A，底角是B，C，cosB=，求顶角A的正弦、余弦、正切值. （三）合作探究、公式推导 在两角和的正弦、余弦、正切公式中，令，即得出正弦、余弦、正切的二倍角公式。 = ，= ， = . 【思考】 1. 由，能否把上述关于的式子变成只含有或形式的式子呢？ . 2.观察这三个公式的结构有什么特征？ 3.对于倍角公式、而言，的取值范围是 ，对于倍角公式而言,的取值范围是 . 4.如何理解角与二倍角的相对性？ == （四）例练结合，突破难点. 例1已知求的值． 练习：1.经过例1的讲解，看能否解决引例提出的问题. 2.灵活应用公式. 例2 在中，求的值. （五）达标检测 （六）课堂小结 （七）作业 例2变式：在中，求的值. （八）知识拓展：二倍角的正弦、余弦、正切公式的几何解释