北师大版二下《混合运算》复习.pptVIP

学习目标：掌握带括号的加减乘除混合运算，利用其法则进行计算，同时能解决生活中常见的应用问题。 饲养组原来有9只兔，又生了6只小兔。每5只放在一个笼子里，要几个笼子？ 答：要3个笼子。 (9＋6)÷5 =15÷5 =3(个) 美术班有44个男同学，20个女同学。8个同学一组，全班可以分几组？ 答：全班可以分8组。 (44＋20)÷8 =64÷8 =8(组) 口算 9÷3＝ 8×3＝ 56÷8＝ 20－16＝ 18＋8＝ 4×9＝ 63÷9＝ 40－8＝ 35－20＝ 21－14＝ 9＋27＝ 24＋6＝ 54÷6＝ 42＋7＝ 32÷8＝ 3 24 7 4 26 36 7 32 15 7 36 30 9 49 4 下面的计算对吗？把错误的改正过来。 12＋12÷6 ＝24÷6 ＝4 42－（22＋9） ＝20＋9 ＝29 7×4－16 ＝28－16 ＝44 在括号里填上合适的数。 （1）42除以6的商是（ ），再加上19得 （ ）。 （2）7乘8的积是（ ），再减去30得 （ ）。 （3）50减去20的差是（ ），再除以6得 （ ）。 （4）6加22的和是（ ），再除以4得 （ ）。 7 26 56 26 30 5 28 7 算一算，比一比，运算顺序相同吗？计算结果相同吗？ 18－9×2 （18－9）×2 30÷6－3 30÷（6－3） 23＋5×8 脱式计算。 2×6＋37 8×7－34 56－2×6 90－3×9 44＋4×7 * 北师大版二年级数学下册 教学目标： 1.通过“买鲜花”的问题情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。 3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除加、除减两步式题的计算。 4.培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。 我们一起去买鲜花吧！ 我知道， 可以这样算。 还可以这样算： 5-24÷8 有减法又有除法， 先算除法，再算减法。 5-24÷8 =5-3 =2（元） 答：1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜2元。 可以这样算： 还可以这样算： 8 ÷ 4+4 有加法又有除法， 先算除法，再算加法。 8 ÷ 4+4 =2+4 =6（元） 答：买1枝菊花和1枝百合花，共花6元。 4-15÷5 =4-3 =1（元） 答：小男孩儿买的笔便宜，每枝便宜1元。 9 × 3+8 =27+8 =35（分） 答：海豚队一共获得35分。 每枝5元 每束8枝，每束24元 玫瑰 康乃馨 菊花 百合花 每束4枝 共8元 每枝4元 学生每4人 表演1个节目 教师每人表演 一个节目 学校文艺队有36个学生和4名教师， 一共需要表演几个节目？ 36÷4+4 =9+4 =13﹙个﹚ 答：一共需要表演13个节目。 8瓶一共24元 每瓶4元 一瓶雪碧比一瓶可口可乐贵多少元？ 4－24÷8 =4－3 =1（元） 答：一瓶雪碧比一瓶可乐贵1元。 30元 8元 北师大版二年级数学下册 我们要坐船过河。 男生29人 女生25人 限乘客9人 至少需要几条船? 讨论： 至少需要几条船？必须先算出什么，再算出什么？ 一共有多少人要坐船? 29+25=54(人) 至少需要几条船? 54÷9=6(条) 答:至少需要6条船。 29+25 ÷9 这样列式对吗? 请“( )”来帮忙! ) ( 29+25 ÷9 ) ( = ÷ = （条） 答：至少需要 条船。 要先算小括号里面的。 6 54 9 6 说一说下面两道题的运算顺序，再算一算。 24 + 16÷8 （24+16）÷8 24 26 8 5 2 + = = = 40 ÷ = 说一说下面两题的运算顺序，再算一算。 =12+6 =18 =48÷8 =6 12+36÷6 （12+36）÷6 努力吧！ 5×（36-29） （83-35）÷8 94-（25+19） 有18个苹果，又买来6个，平均放在4个盘里，每个盘放几个？ 18个 6个 有30盆花，又买来18盆，把这些花平均分给8个班，每班分几盆？ 答：每班分6盆。 (30＋18)÷8 =48÷8 =6(盆) * * *