2015-2016学年高一物理同步 6.14《经典力学的局限性》（人教版必修2）.docVIP

学案14　经典力学的局限性 一、从低速到高速 请同学们阅读教材，完成以下的知识要点填空 1．经典力学的基础是____________，牛顿运动定律和万有引力定律在______、______、________的广阔区域，包括________的研究中，经受了实践的检验，取得了巨大的成就． 2．狭义相对论阐述物体以____________运动时所遵从的规律． 3．在经典力学中，物体的质量是______的，而狭义相对论指出，质量要随物体运动速度的增大而______，即m＝，两者在______________的条件下是统一的． 4．经典力学认为位移和时间的测量都与参考系______．相对论认为，同一过程的位移和时间的测量与参考系______，在不同的参考系中______． 例1　如果真空中的光速为c＝3.0×108 m/s，当一个物体的运动速度为v1＝2.4×108 m/s时，质量为3 kg.当它的速度为1.8×108 m/s时，质量为多少？ [即学即用] 1．下列说法中正确的是(　　) A．牛顿运动定律就是经典力学 B．经典力学的基础是牛顿运动定律 C．牛顿运动定律可以解决自然界中所有的问题 D．经典力学可以解决自然界中所有的问题 2．一个粒子，原来静止时对应的质量为m0.则： (1)当这个粒子的速度为3×107 m/s时，它增大的质量占原来质量的百分比是多少？ (2)当这个粒子的速度为2.4×108 m/s时，它增大的质量占原来质量的百分比又是多少？ 二、从宏观到微观 1．19世纪末20世纪初，物理学研究深入到微观世界，发现了电子、质子、中子等微观粒子，而且发现它们不仅具有________，同时还具有________.20世纪20年代，__________建立，它能够正确地描述微观粒子运动的规律性，并在现代科学技术中发挥了重要作用． 2．经典力学的适用范围：只适用于__________运动，不适用于________运动；只适用于________世界，不适用于________世界． [即学即用] 3．以下说法正确的是(　　) A．经典力学理论普遍适用，大到天体，小到微观粒子均适用 B．经典力学理论的成立具有一定的局限性 C．在经典力学中，物体的质量不随运动状态而改变 D．相对论与量子力学否定了经典力学理论 三、从弱引力到强引力 1915年，爱因斯坦创立了广义相对论，这是一种新的时空与引力的理论．在强引力的情况下，牛顿引力理论__________．当物体的运动速度远小于光速c(3×108 m/s)时，相对论物理学与经典物理学的结论________．当另一个重要常数即“普朗克常量”可以忽略不计时，量子力学和经典力学的结论________． [问题情境]　 请同学们阅读教材并回答下列问题 1．经典力学与行星轨道的矛盾是什么？ 　 　 2．由经典力学与行星轨道的矛盾说明了什么？ 　 　 3．归纳牛顿万有引力定律与爱因斯坦引力理论的主要差异． 　 　 　 4．经典力学和相对论及量子力学的关系如何？ 　 　 　 [即学即用] 4．通过一个加速装置对电子施加一很大的恒力，使电子从静止开始加速，对这个加速过程，下列描述正确的是(　　) A．根据牛顿第二定律，电子将不断做匀加速直线运动 B．电子先做加速运动，后以光速做匀速直线运动 C．电子开始先近似于匀加速运动，后来质量增大，牛顿运动定律不再适用 D．电子是微观粒子，整个加速过程根本就不能用牛顿运动定律解释学案14　经典力学的局限性课堂活动区 核心知识探究 一、 1．牛顿运动定律　宏观　低速　弱引力　天体力学　2.接近光的速度． 3．不变　增大　速度远小于光速 4．无关　有关　不同 例1　2.25 kg 解析　根据狭义相对论，m＝，由题意知 m1＝，m2＝ 所以＝＝＝，所以m2＝m1＝ kg＝2.25 kg. [即学即用] 1．B　[经典力学并不等于牛顿运动定律，牛顿运动定律只是经典力学的基础；经典力学并非万能，也有其适用范围，并不能解决自然界中所有的问题，没有哪个理论可以解决自然界中所有的问题．搞清牛顿运动定律和经典力学的隶属关系，明确经典力学的适用范围，才能正确解决此类问题．所以选B.] 2．(1)0.5%　(2)66.7% 二、 1．粒子性　波动性　量子力学　2.低速　高速　宏观　微观 [即学即用] 3．BC　[经典力学理论只适用于宏观、低速运动的物体，A错，B对．在经典力学中，物体的速度vc，所以物体的质量不随运动状态而改变，但相对论和量子力学并不否定经典力学，认为经典力学是在一定条件下的特殊情形，C正确，D错误．] 三、 不再适用　没有区别　没有区别 [问题情境]　 1．按牛顿的万有引力定律推算，行星应该沿着一些椭圆或圆做周期性运动，而天文观测表明，行星的轨道并不是严格闭合的，它们的近日点