2015-2016学年高一物理（人教版必修1）课后强化演练：4-6《用牛顿运动定律解决问题》（一）Word版含解析.docVIP

第(一) 课强化一、选择题 1．(2013～2014学年吉林市普通高中高一上学期期末考试)在光滑水平面上以速度v运动的物体，从某一时刻开始受到一个跟运动方向共线的力的作用，其速度图象如图(1)所示．那么它受到的外力F随时间变化的关系图象是图(2)中的(　　) 解析：由v-t图象可知物体先做匀加速直线运动，后做匀减速运动，所以物体最初一段时间受到与速度方向相同的恒定外力作用，然后受到与速度方向相反的恒力作用，故选项A正确． 答案：A 2．同学们小时候都喜欢玩滑梯游戏，如图所示，已知斜面的倾角为θ，斜面长度为L，小孩与斜面的动摩擦因数为μ，小孩可看成质点，不计空气阻力，则下列有关说法正确的是(　　) A．小孩下滑过程中对斜面的压力大小为mgcosθ B．小孩下滑过程中的加速度大小为gsinθ C．到达斜面底端时小孩速度大小为 D．下滑过程小孩所受摩擦力的大小为μmgcosθ 解析：对小孩由牛顿第二定律，在下滑过程中，小孩受重力mg，支持力FN＝mgcosθ，摩擦力Ff＝μFN，mgsinθ－μFN＝ma，故a＝gsinθ－μgcosθ＝(sinθ－μcosθ)g，到达底端时的速度为v＝＝，故A、D对，B、C错． 答案：AD 3．(2013～2014学年河北省石家庄市第一中学高一上学期期末考试)如图甲所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力T之间的函数关系如图乙所示．由图可以判断(　　) A．图线与纵轴的交点P的值aP＝－g B．图线与横轴的交点Q的值TQ＝mg C．图线的斜率等于物体的质量m D．图线的斜率等于物体质量的倒数 解析：由a-T图象可知，交点P表示拉力T为0时，物体仅受重力作用，其加速度大小为重力加速度，即aP＝－g，选项A正确；当物体加速度为0时物体受到拉力TQ＝mg，选项B正确；由牛顿第二定律有T－mg＝ma，则有a＝－g，由此式可知，图线斜率为，故选项D正确，选项C错误． 答案：ABD 4.利用传感器和计算机可以研究快速变化的力的大小．实验时让某消防员从一平台上跌落，自由下落2 m后双脚触地，接着他用双腿弯曲的方法缓冲，使自身重心又下降了0.5 m，最后停止．用这种方法获得消防员受到地面冲击力随时间变化的图线如图所示，根据图线所提供的信息，以下判断正确的是(　　) A．t1时刻消防员的速度最大 B．t2时刻消防员的速度最大 C．t3时刻消防员的速度最大 D．t4时刻消防员的加速度最小 解析：由图t1时刻消防员刚开始与地接触．t1～t2消防员受到的冲击力小于重力，合力方向向下，继续向下加速，故A错．t2时刻，冲击力大小等于重力，加速度为零，速度最大，故B正确．t2～t4冲击力大于重力，合力方向向上，消防员减速．t3时刻速度减至零，t4时消防员站稳，加速度为零，故C错，D正确． 答案：BD 5.水平传送带被广泛地应用于机场和火车站，用于对旅客的行李进行安全检查．如图所示为一水平传送带装置示意图，紧绷的传送带AB始终保持v＝1 m/s的恒定速率运行．旅客把行李无初速度地放在A处，设行李与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.1，AB间的距离为2 m，g取10 m/s2.若乘客把行李放到传送带的同时也以v＝1 m/s的恒定速度平行于传送带运动去取行李，则(　　) A．乘客与行李同时到达B B．乘客提前0.5 s到达B C．行李提前0.5 s到达B D．若传送带速度足够大，行李最快也要2 s才能到达B 解析：行李放在传送带上，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始做匀加速直线运动，随后行李又以与传送带相等的速率做匀速直线运动．加速度为a＝μg＝1 m/s2，历时t1＝＝1 s达到共同速度，位移x1＝t1＝0.5 m，此后匀速运动t2＝＝1.5 s到达B，共用2.5 s．乘客到达B，历时t＝＝2 s，故B正确．若传送带速度足够大，行李一直加速运动，时间最短，最短时间tmin＝ ＝2 s. 答案：BD 6．在有空气阻力的情况下，以初速度v1竖直上抛一物体，经过时间t1到达最高点，又经过时间t2，物体由最高点落回到抛出点，这时物体的速度为v2，则(　　) A．v2＝v1，t2＝t1 B．v2＞v1，t2＞t1 C．v2＜v1，t2＜t1 D．v2＜v1，t2＞t1 解析：上升过程由逆向法知h＝a1t，v1＝. 下降过程h＝a2t，v2＝ 因为有空气阻力，故 a1＝，a2＝ 所以a1＞a2，比较可得v1＞v2，t1＜t2. 答案：D 7．两物体A，B静止于同一水平面上，与水平面间的动摩擦因数分别为μA，μB，它们的质量分别为mA，mB，用平行于水平面的力F拉动物体A，B，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，则(　　) A．μA＝μB，mA＞mB　　　 B．μA＞