2015-2016学年高一语文学案18《逍遥游（节选）》粤教版必修2.docVIP

18　逍遥游(节选) 庖丁解牛庄　子庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所砉然向然奏 1．作者简介庄子(约公元前369—前286)名周字子休蒙城县城东郊人(今城关镇东城路)。曾为漆园吏战国时期著名思想家、文学家。庄周一生著书十余万言书名《庄子》。这部文献的出现标志着在战国时代我国的哲学思想和文学语言已经发展到非常玄远、高深的水平是我2．写作背景庄子天才卓绝聪明勤奋其学无所不窥”(《史记·老子韩非列传》)并非生来就无入世之心。 1．注音(1)晦朔huì_shuò　　　　大椿chūn鲲kūn 抟tuán坳堂ào 夭阏è舂粮chōn 泠然lín恶乎wū 蟪蛄huì_ū (2)朝　　数通假字(1)北冥有鱼　　　　(冥通溟海)(2)垂天之云 (垂通陲边际)(3)小知不及大知 (知通智智慧)(4)此小大之辩也 (辩通辨区别)(5)旬有五日 (有通又数量连词6)御六气之辩 (辩通变变化)解释词义(1)息(2)志(3)名(4)置(5)穷(6)为(7)之(8)且指出下列加点词的活用类型并释义(1)彼于致福者使动用法使……到来(2)而后乃今将图南名词作动词向南飞(3)奚以之九万里而南为名词作动词南行(4)德合一君而征一国者合使动用法使……满意；征使动用法使……信任古今异义(1)去以六月息者也古义：离开。今义：表示“到……去”。(2)腹犹果然古义：饱的样子。今义：不出所料。(3)虽然犹有未树也古义：即使这样。今义：连词表转折。(4)众人匹之古义：一般人。今义：多数人大家。分析句式类型(1)《齐谐》者志怪者也　　　　(判断句者也”表示判断)(2)穷发之北有冥海者天池也 (判断句者也”表示判断)(3)翱翔蓬蒿之间 (省略句翱翔”后省略介词“于”应为“翱翔(于)蓬蒿之间”)(4)众人匹之 (省略句匹”后省略介词“于”应为“众人匹(于)之”)(5)奚以知其然也 (宾语前置句应为“以奚知其然也”)(6)背 (宾语前置句否定句代词宾语“之”前置应为“背负青天而莫夭阏之者”)(7)彼且奚适也 (宾语前置句动词“适”的宾语“奚”前置应为“彼且适奚也”)(8)之二虫又何知 (宾语前置句动词“知”的宾语“何”前置应为“之二虫又知何”)(9)覆杯水于坳堂之上 (状语后置句状语“于坳堂之上”后置应为“于坳堂之上覆杯水) 一、基础训练下列加点字的注音全部正确的一项是(D)A．北冥(mínɡ)　　　　　鲲鹏(kūn)抟扶摇(chuán) 坳堂(ào)夭阏(è) 蜩鸠(tiáo)决起(jué) 榆枋(fānɡ)舂粮(chōnɡ) 朝菌(cháo)蟪蛄(huì) 大椿(chūn)斥(yàn) 蓬蒿(hāo)泠然(línɡ) 数数然(shuò)解析：A项抟tuán；B项决xuè；C项朝zhāo。下列句中“之”的用法为代词的两项是(CE)其翼若垂天之云生物之以息相吹也覆杯水于坳堂之上则芥为之舟奚以之九万里而南为之二虫又何知解析：A项助词的；B项助词用在C项代词它；D项动词到到……去；E项代词这。下列各组句子中句式相同的两项是(AB)我之谓也闻道百以为莫己若者吾长见笑于大方大家吾非至子之门则殆矣解析：A、B两项均为倒装句项被动句项一般句式。下列句子中加点词的解释不恰当的一项是(A)怒而飞其翼若垂天怒：愤怒而后乃今将图南 南：向南飞《齐谐》者志怪者也 志：记载而控于地而已矣 控：投、落下解析：A项怒：奋发。下列各句中加点的词语使用恰当的一句是(B)书山有路勤为径”在知识爆炸的今天我们更要努力攀登书山而不能高山仰止。我们的某些规章制度还不很健全有的“聪明人”便打起了擦边球C．时下网络文学蓬勃发展痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。周末我和同桌一起去攀岩虽然崖壁陡峭我们仍然摩肩接踵奋力攀登。解析：A项高山仰止：喻道德高尚用在句中不切合题意；项擦边球指做在规定界限边缘而不违反规定的事；也喻指存在侥幸心理想靠运气来取得成功；C项屈指可数：形容数目很少前后语意不搭配；项摩肩接踵：人很多很拥挤不切合语境。下列各句中没(A) A．学生作文出现语塞的情况往往是他们下笔前没能统筹安排表述的步骤和层次所致。这家工厂虽然规模不大但曾两次荣获省科学大会奖三次被授予省优质产品称号产品远销全国各地和东南亚地区。这次网络短训班的学员除北大本校人员外还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。晚会上他们演出了音乐、舞蹈、曲艺、体操等文艺节目。解析：B项偷换主语第三分句“三次被授予C项句式杂糅应删去“还有来自”或 “也参加了学习”。D项不合逻辑并列不当。二、课内阅读阅读下面的文字完成7～9题。故夫知效一官行比一乡德合一君而征一国者其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝举世而非之而不加沮定乎内外之分辩乎荣辱之境斯已矣。彼其于