2015-2016学年高二人教A版数学选修2-2备课参考：3.1.2《复数的几何意义》.docVIP

3.1.2　复数的几何意义 教学建议 1.教材分析 本节通过类比的方法给出了复数与复平面上的点的对应关系,与平面向量的对应关系,为我们利用数形结合创造了条件,也为学习复数加减法的几何意义打下了基础. 重点:复数的两种几何意义及复数模的简单计算. 难点:复数与平面向量的关系. 2.主要问题及教学建议 (1)类比在本节的应用. 建议教师放手让学生大胆利用类比来掌握本节内容.复数与复平面上的点的对应实数与直角坐标平面内的点的对应,复平面内复数z=a+bi(a,bR)与向量对应直角坐标平面内向量与点(a,b)对应,复数z的模|z|=向量的模实数的绝对值. (2)关于复数的模. 建议教师对复数的模稍加引申,为数形结合处理复数问题作准备,也可复习平面向量的有关知识. 备选习题 1.复数z=log2(x2-3x-3)+ilog2(x-3),设z在复平面上对应的点为Z. (1)求证:复数z不能是纯虚数; (2)若点Z在第三象限内,求x的取值范围; (3)若点Z在直线x-2y+1=0上,求x的值. 解:(1)证明:(反证法)假设z为纯虚数, 则有log2(x2-3x-3)=0,x2-3x-3=1. 解得x=-1或x=4. 当x=-1时,log2(x-3)无意义; 当x=4时,log2(x-3)=0. 所以假设不成立,复数z不能是纯虚数. (2)由题意得 解得x4. 即当x4时,点Z在第三象限内. (3)由题意得log2(x2-3x-3)-2log2(x-3)+1=0,解得x=或x=-(舍去). 即当x=时,点Z在直线x-2y+1=0上. 2.复数z的模为1,求|z-1-i|的最大值和最小值. 解:由题设|z|=1表示以原点为圆心,1为半径的圆,则|z-1-i|=|z-(1+i)|表示圆上的点到A(1,1)的距离,如图. 由于点A到原点的距离是,因此圆上的点到点A(1,1)的最大距离是+1,最小距离是-1. 因此|z-1-i|的最大值为+1,最小值为-1. 3.已知z1=x2+ i,z2=(x2+a)i对任意的xR均有|z1||z2|成立,试求实数a的取值范围. 解:|z1|=,|z2|=|x2+a|,且|z1||z2|, |x2+a|对xR恒成立等价于(1-2a)x2+(1-a2)0恒成立. 当1-2a=0时,解得a=, a=时,0·x2+0恒成立, 当时, 解得-1a.a∈. 综上可得,实数a的取值范围是.