2015-2016学年高二人教版语文选修中国古代诗歌散文练习:第1单元《单元扩展小博士》Word版含答案.docVIP

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2015-2016学年高二人教版语文选修中国古代诗歌散文练习:第1单元《单元扩展小博士》Word版含答案.doc

语文·选修/中国古代诗歌散文欣赏(人教版)单元拓展小博士 高考古典诗词比较型鉴赏题技法初探 所谓比较鉴赏就是将语言、内容、形象、表现手法相近或相反的两首诗歌放在一起进行比较、鉴别、赏析。 古典诗词比较型鉴赏题的考点测试形式大体有以下几种类型: 1.比较人物形象的特点与意象的内涵 诗词中的人物形象包括诗人的形象(亦称抒情主人公)和诗人之外的特定人物形象。诗人总是借助特定的意象媒介来抒发情感、表达意趣。意象是主观情意和外在物象融合的结晶,是浸润着作者浓郁主观情感的物象。人物形象与意象的设题形式表现为判断人物的言行、心情、品质、追求,判断人物身份,塑造人物的方法技巧与语言特点的分析,对人物形象的评析,意象的特点,意象蕴涵的品质或寄托的思想感情,作者的评价等。 解答人物形象与意象比较赏析题,要把握刻画人物的常用方法,诸如细节刻画、烘托、对比衬托、比兴手法、抒情方式(直抒胸臆、情景交融、寓事于情等),就意象来说,既要把握常见诗词意象的内涵,如秋风多写离愁,蝉多喻高洁之士等,又要善于分析意象在特定语境中的表现含义与深层含义,有时还要联系作者的生平经历或创作背景材料,或扣住带感情色彩的关键词语加以分析,才能准确把握诗人的情感倾向。 2.比较情感基调 古典诗词都是作者特定情感的产物。而作者的情感不可能凭空而发,总要借助一定的物象来传达。赏析诗词要善于从字里行间读出作者特定的心境,特定的情感。 解答此类赏析题,要细心捕捉诗词字里行间的情感信息,找出能传达作者情感的物象加以揣摩,感受作者的情感基调,从而达到与作者的情感共振目的。具体答题格式是“通过什么+抒发(寄寓)什么感情”。 3.比较遣词炼句的技巧 古典诗词讲究遣词炼句,甚至有人达到了“语不惊人死不休”的程度。遣词炼句其实就是作者力求选择最能准确传达自己情感的词句。赏析古典诗词,离不开对遣词炼句的揣摩,离不开对诗眼的分析。 解答比较遣词炼句的技巧题,可以按照分析词语含义、表达技巧与表达作用的步骤来进行。 4.比较意境的营造 优秀诗词作品总是情与景、意与境交融,感染力强,具有永久的艺术魅力。对诗词意境的揣摩,不仅要把握客观形象,还要感悟作者主观感受,从而把握作品所传达的情感。 解答意境赏析题,可以按照“客观形象+主观感受+交融了什么样的感情”的格式进行。 5.比较表达技巧 表达技巧(艺术手法)主要包括三个方面:表达方式、表现手法、修辞方式。 解答表达技巧赏析题,要结合具体作品加以分析,并按照“手法+表达作用”的格式进行表述。 阅读下面的材料,写一篇文章,自主命题,自主立意,自选体裁,不得套作,不少于800字。 “不事权贵”的青莲居士,曾放荡不羁地笑骂孔夫子,曾让“一骑红尘妃子笑”的杨玉环为其研墨,让高力士为其脱靴。这是多么“异端”之举,多么荒谬之行。然而太白不容于世之滋垢时,便愤然离去了。没有易安居士那“这次第,怎一个愁字了得”的忧伤,也没有柳三变“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的悲哀。一句“吟诗作赋北窗里,万言不值一杯水”的笑叹而已。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,意气风发的李白,对前途充满着无限的憧憬。他想通过官场仕途一展才华,报效国家,挥洒人生。然而,多年的官场生活,多年的仗剑游历,让李白反思起来,有过得意,也有过失意,他终于看清了从仕之路的艰辛与黑暗,高力士为其脱靴实则铐住了他的双脚,朝廷赏赐实际上是主子施舍的乞食。于是“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”,以美酒清洗心中的抑郁,以山泉清洗世间的污秽,每一次醉后醒来,他又重新开始放眼世界自然,跋涉大江南北。 点拨:这则素材可以用于与“人格”“骨气”“个性”“追求”等有关的话题、命题和材料作文中。李白心中一直有一种信念,始终有一种火热的诗情冲动,始终有超俗的“出入”的洒脱!因此,他虽不被朝廷重用,但却不被世事摒弃,也不被百姓遗忘。于是他不断地重拾希望,不断地将自己“大隐于市”,也许他的人生哲学便是“宇宙人生,既入乎其内,又出乎其外”吧!李白啊!不愧为“诗仙”,却是个依市而居的仙人。有关诗人李白的写作素材很广泛,写作时应变换角度,紧扣话题去阐释。 ◇ 诗意地生活 如果你有两块面包,你当用其中一块去换一朵水仙花。 ——柏拉图 诗意地生活,或许应该如陶潜“开荒南野际,守拙归园田”“采菊东篱下,悠然见南山”般的悠然自得。 诗意地生活,或许应该如李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。 诗意地生活,亦或许应如易安居士“知否?知否?应是绿肥红瘦”般的温婉简约。 然而,在生活急遽变化的现代社会里,我们既不可能像陶潜一样隐居深山,也不可能如李白一样率性而为,更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思。难道诗意地生活只青睐古人,而将忙碌的现代人摒弃在外? 答案是否定的。 不能隐居,谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园?不可率性,难道在适当的时机也不可放纵一

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