冀教版小学语文三年级上册走进大自然课件.pptVIP

走 进 大 自 然 深山小溪，红花绿草，飞禽走兽，蓝天白云……看过之后，你最想说些什么？ 思考 1、什么是大自然，我们怎样走进大自然？ 2、走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？ 3、从大自然中，我们能得到什么？ 这些字 你认识吗？ chuí kòu fǎng 锤 叩 访 kūn bān lán 昆 斑 斓 我会读 密林 敲醒 访问 花瓣 网住 深沉 感受 融进 追着小鸟， 走进密林； 追着小溪， 走进深山； 追着会飞的花朵， 我们走进大自然。 孩子们怎样走进大自然的？ “会飞的花朵”指什么？ 走进密林、深山，走进大自然是怎样的情景？ 当时孩子们的心情是怎样的？ 叩醒：经过敲打使其惊醒过来。 斑斓：灿烂多彩。 辽远：遥远。 灿烂：光彩鲜明耀眼。 让小锤去叩醒 每一块山石， 让画笔去访问 每一片花瓣。 高高举起洁白的昆虫网， 网住一个斑斓的秋天。 “叩醒山石、访问花瓣” 是在做什么？是怎样的情景？他们会想什么？会说什么？ 网住秋天是什么意思？如果你们走进大自然，还会做什么？怎么做？为什么？ 把自己变成大树吧， 去体验大地的深沉； 把自己变成白云吧， 去感受蓝天的辽远； 把自己融入大自然吧， 这样，会发现生活更加灿烂。 假如你作为大树、白云，或者别的什么，你将会变得怎样？ 总结： 这首诗歌生动地描绘了天真活泼的孩子们走进大自然的怀抱，愉快地进行各种活动的情景，表达了作者向往大自然的愿望、融入大自然的心境和热爱大自然的感情。 二、练习： 形近字组词 访 （ ） 密（ ） 受（ ） 盛（ ） 仿（ ） 蜜（ ） 爱（ ） 感 （ ） 瓣（ ） 辩（ ） 辫（ ） 辨 （ ） 验（ ） 脸（ ） 检（ ） 捡 （ ） 填空： 这篇诗歌描绘了————————————情景，表达了作者————————————的感情。