2015-2016学年高二北师大版语文必修五导学案：第3单元 第9课《三块钱国币》.docVIP

《三块钱国币》　导学案 【学前导引】 学完本单元三篇多幕剧的戏剧，接着研讨丁西林的独幕讽刺喜剧——《三块钱国币》。 ? 【学习目标】 1．了解独幕剧结构严谨，矛盾集中的特点。 2．弄清本剧矛盾冲突的开端、发展、高潮和结局，了解人物的思想性格。 3．欣赏本剧幽默、诙谐，富有讽刺意味的语言风格。 ? 【基础知识精讲】 一、背景材料 丁西林是中国现代文学史上著名的喜剧作家，作品以独幕剧为主。代表作有《一只马蜂》《压迫》等。抗战期间创作的多幕剧《等太太回来的时候》《妙峰山》以及独幕剧《三块钱国币》等，表现了强烈的爱国心和正义感。他的剧作，构思巧妙，含蓄幽默，妙趣横生，具有独特的艺术风格。 二、识记积累 1．字音识记 擅（shàn）长????????????袒（tǎn）护?????????????藐（miǎo）视 熨（yùn）平?????????????一模（mú）一样??????????牯（ɡǔ）岭 当（dànɡ）铺??????????? 2．成语识记 （1）一气呵成 　a．比喻文章的气势首尾贯通。 b．整个工作过程中不间断，不松懈。 （2）流离颠沛：形容生活困苦到处流浪，也作“颠沛流离”。 （3）初出茅庐：引申为刚走出社会或工作岗位经验不足。 （4）纸上谈兵：在纸面上谈论用兵策略，比喻只是空谈理论，而不切合实际。 （5）理所当然：应当如此，从道理上或从情理上讲应当这样。 （6）心有灵犀一点通：灵犀，犀牛角在古代被称为灵异之物，它中央有一道贯通上下的白线，被称为是有灵的，心里有犀牛角上那样的灵线，两颗心就合在一起了，原比喻恋爱着的男女两颗心相通，想念的情意是一样的，比喻两人心心相印。 ? 【学习方法指导】 剧本的一般特征 （1）集中性。 （2）强烈的戏剧冲突。 （3）语言精练和个性化。 抓住剧本的一般特征，有助于对戏剧这一文学题材的把握，提高鉴赏戏剧的水平。 【同步达纲训练】 一、基础知识 1．给下列词中加粗字注音。 （1）袒（　　）护 （2）流离颠沛（　　） （3）嗜（　　）好 （4）铺（　　）盖 （5）初出茅庐（　　） 2．填空 《三块钱国币》的作者是________。这个独幕剧写的是________事件，它围绕________和________对事件的不同态度展开，一气呵成。结尾以______________________解决冲突，收到了出人意料的艺术效果。 3．下列有关戏剧的说法错误的一项是 A．戏剧是一种综合艺术，它运用文学、舞蹈、美术、音乐等艺术手段，以塑造完整的舞台艺术形象反映社会生活。 B．集中性是剧本的突出特点，戏剧文学的分场、分幕正是它的集中性的具体表现。 C．戏剧按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧和正剧；按表现手段可分为话剧、歌剧、舞剧等；按结构形式可分为独幕剧和多幕剧；按题材反映的时代可分为历史剧和现代剧。 D．戏剧语言就是剧中人物语言，包括对白和独白两部分，是表达戏剧冲突的重要手段。 4．下列各句没有语病，句意明确的一项是 A．为了杜绝这类错误不再发生，公司采取了几项有力的措施。 B．小张经过组织的培养教育，支部吸收他为预备党员。 C．内容正确与否是衡量作品优劣的一个重要标准。 D．小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。 二、阅读理解 5．阅读下面的片段，完成后面各题。 警??这里是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币） 吴??（收下应得的赔款）铺盖怎么了？ 警??是啦吗，当铺的少奶奶，给了三块钱，听说太太是外省人，她不要李嫂的铺盖。 吴??（不甚中听，赶紧将警察向大门引去）对不住得很，对不住得很，谢谢你，谢谢你。（引着警士一同走出） 杨??（向成）你说丟人罢？……这样一个无耻的泼妇！ 吴??（走进，不幸的听到了对她的批评，向杨）什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成）成先生，你听见的，他破口骂人…… 成??对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。 吴??（再转向杨，一逼）你以为我没有听见是不是？无耻，我请问你什么叫无耻？（得不到答复）无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事，才是无耻。一个在背后骂人的人，才是无耻…… 〔杨仍旧无言，一忍。〕 吴??（再逼）……一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自己以为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫泼妇？哪一个是泼妇？讲啊！ 〔杨欲言而止者再，再忍〕 吴??（三逼，转到杨的面前）你没得说了是不是？刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！ 〔杨面白手颤，________。忽然看到茶几上放着的花瓶，急忙地走去，抢在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命的往地上一掷，花瓶粉碎。〕 吴??（血管暴胀，双手撑腰）你这怎么说！ 杨??（理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，