2015-2016学年高二历史练习：单元检测卷（一）(人教版选修1).docVIP

单元过关检测卷(一) (测试时间：90分钟　评价分值：100分　考查范围：第1～2单元)一、选择题(本部分共20小题每小题3分共60分。在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．公元前7世纪雅典社会的主要矛盾是(D)奴隶主与奴隶的矛盾　②贵族与平民的矛盾　③贵族与工商业者的矛盾解析：本题考查对知识的综合运用能力。贵族的专权与剥削使贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾成为雅典社会的主要矛盾其中平民与贵族的矛盾更为尖锐正确故选D项。古代雅典民主政治能够最终得以确立最重要的社会因素是(D)独特的地理环境 B．杰出的民主政治领袖良好的公民教育 D．壮大的工商业者群体解析：根据所学古代雅典民主政治能够最终得以确立有深刻的社会原因特别是公元前6世纪初工商业的发展造就了雅典新兴的工商业者阶层。他们不满贵族专权要求发展城邦民主政治促进工商业繁荣。工商业者阶层的壮大直接推动了民主改革的进行。本题最重要的社会因素是壮大的工商业者群体。梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础其中最利于巩固统治基础的措施是(D)公民按财产多少分享政治权利 B．建立四百人议事会建立公民陪审法庭 D．废除债务奴隶制解析：梭伦改革废除债务奴役制公民不会再因为债务问题而沦为奴隶保证了公民群体的数量为民主政治的建立和发展奠定了阶级基础。(2015·扬州模拟)有学者对梭伦改革的某项措施作了如下评价：“(它)使正(A) A．颁布解负令 B．发展工商业实行津贴制 D．财产等级制解析：解负令废除债务奴隶制稳定了公民群体与材料“使正在萎缩中的公民集体日益壮大”相符故A项正确；发展工商业属于经济措施与材料所提及的政治保证没有关联故B项错误；津贴制度实行于伯利克里统治时期故C项错误；财产等级制度打破了贵族对政治权利的垄断与材料涉及巩固公民群体没有关系故D项5．(2015·天津模拟)加拿大学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中写道：“梭伦寻求善世的真理。他相信违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是权威的根基就被摧毁了。”下列能印证“权威的根基就被摧毁了”的史实是(B)所有公民都有机会参与管理国家事务 B．以财产取代出身作为权利分配的标准以“陶片放逐法”对付别有企图的野心家D．废除一切债务和债务奴隶制希罗多德一家住在哈利卡纳苏公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权根据当时雅典的法律他达到目的最便捷的条件是自己有(D)栽种葡萄的技术 B．选举权和被选举权大量的土产和奴隶 D．高超的手工业技术解析：本题考查知识的迁移运用能力。依据材料中“公元前588年”可知此时正处于梭伦改革时期梭伦鼓励外邦手工业者移居雅典迁入者将被赐予公民权因此高超的手工业技术是希罗多德达到目的最便捷的条件故选D项。A项属于农业项属C项属于财产都不是迁居雅典并取得公民权的条件均排除。(2015·宣城模拟)有人曾嘲笑梭伦所编订的法律好像蜘蛛网只能缠住那些落在网里的弱者遇到富人和权贵就会被扯得粉碎。梭伦对此的答复是：当破坏协定对双方都不利的时候人们是会遵守相互间的协定的。这表明(D)雅典城邦崇尚民主和法治 B．梭伦改革的举措具有中庸色彩雅典民主政治的雏形形成 D．梭伦认为法律可协调各方利益解析：由“破坏协定对双方都不利的时候人们是会遵守相互间的协定的”可知梭伦强调法律使签订协定双方的人不会轻易破坏协议从而维护了双方利益。即法律可协调各方利益项为正确答案。雅典城邦的民主氛围从材料中无法体现项错误；材料仅仅体现梭伦对法律的认识没有涉及梭伦改革的举措项错误；C项与材料没有直接联系。(2014·江西联考)“梭伦的金权政治对于当时的雅典还不失为一次革命。我们不能忘掉改革以前的雅典是贵族阶级的(C) A．标志着雅典民主政治确立起来 B．基本铲除了旧氏族贵族的政治特权确立了财产等级的参政制度 D．颁布了免除一切债务的“解负令”解析：题干信息反映的是梭伦的财产等级制而不是“解负令”排除D项；A、B两项是克利斯提尼改革的内容。梭伦把“好的政府”解释为“平衡公民互相冲突的利益”后来的哲学家叔本华把它归纳为“不要伤害任何人但(D) A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利 B．帮助平民避免沦为奴隶的可能赋予平民直接参与国家事务的权利 D．尽力维护各个阶层的利益避免冲突解析：本题考查材料解析能力。依据材料中“平衡”“任何人”“所有人”等信息可知材料反映了梭伦改革试图通过法律的途径超越贵族和平民狭隘的集团私利来化解社会矛盾即尽力维护各个阶层的利益避免冲突故选D项。A、B、C三项只是照顾到一部分阶层的利益10．在雅典民主政治的发展进程中梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革被视为三大里程碑式的事件这三次改革的共同方向是(C)逐步提升妇女的政治地位 B．从治“公民”到