2015-2016学年高二政治人教版必修3课堂达标 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 第2课时《在文化生活中选择》 Word版含解析.docVIP

第2课时　在文化生活中选择一、阳光下的阴影形式多样的文化生活的积极影响。形式多样的文化生活丰富了文化景观扩展了文化视野活跃了文化思想激发了人民群众参与文化生活的热情。消极影响。(1)表现：落后文化和腐朽文化寻求各种机会蔓延污染文化环境危害社会。(2)要求：我们越追求丰富多彩的文化生活就越需要提高辨别不同性质文化的眼力增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。二、提高眼力拒绝污染落后文化。(1)含义：各种带有迷信、愚昧庸俗等色彩的文化。(2)表现：看相、算命、测字、看风水等。(3)态度：通过科学文化教育予以改造或剔除。腐朽文化。(1)含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等都是腐朽文化。(2)危害：精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。(3)态度：必须坚决抵制依法取缔。落后文化和腐朽文化产生的原因。(1)首先封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固封建文化并没有完全退出历史舞台。(2)其次经济全球化和信息网络技术的发展既为文化传播提供了更广阔的空间也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。(3)市场经济自身的弱点诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良思想。随着湖南卫视《我们约会吧》、江苏卫视《非诚勿扰》的相继开播新一轮荧屏婚恋交友大2010年的初春悄然拉开但是许多参与者并不是为相亲而来节目也并非成人之美而是彻底沦为作秀的舞台假”“拜金”“语不惊人死不休”等。请问材料体现了文化生活的什么现象？对我们青少年有什么启示？提示：①在形式多样的文化生活中各种落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延污染文化环境危害社会。我们青少年应提高辨别不同性质文化的眼力增强抵制落后文化的能力相信科学反对迷信。三、奏响主旋律：文化激荡看主导原排斥有融合又有斗争有渗透又有抵御呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。发展中国特色社会主义文化。(1)要求：始终以科学的理论武装人以正确的舆论引导人以高尚的精神塑造人以优秀的作品鼓舞人。(2)地位：社会主义文化以其自身的科学性和先进性并依靠社会主义政治和经济力量在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位发挥着强有力的导向和示范作用。必然要求：发展先进文化支持健康有益文化努力改造落后文化坚决抵制腐朽文化。传递正能量”这是2014年大家热议的话语。就文化建设领域也必须弘扬主旋律传递正能量。你认为文化建设的“正能量”主要是指什么？提示：中国特色社会主义文化。 1．在生活中一些人追求腐化的生活方式沾染黄、赌、毒；一些学生中考高考前临时抱佛脚”到孔庙烧香许愿。下列关于这些现象存在原因的说法不正确的是() A．我国曾长期处于封建社会封建文化并没有完全退出历史舞台社会主义先进文化在人民大众的文化生活中没有占据主导地位市场经济自身的弱点诱发拜金主义、享乐主义等不良思想经济全球化加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国的冲击解析：本题是逆向选择题。材料说明的是我国还存在落后文化和腐朽文化产生这些文化的原因是封建文化的影响、市场经济自身的弱点、西方资本主义腐朽思想文化的冲击故选B项。：电视剧《士兵突击》播出后受到观众的一致好评。他描写的是一个军人的心态还原了我们对军队的一种向往塑造的“许三多”这一人物形象起到了积极的社会影响。这说明() A．社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位我国人民的文化生活内容充满生C．优秀的作品鼓舞人正确的舆论引导人一定的文化由一定的经济和政治决定解析：《士兵突击》是一部优秀的文艺作品能够给人以积极的激励作用故C项符合题意；A、B、D三项与题意结合不紧密。：近日某知名大学决定对几十名成绩不合格的大学生进行集体劝退。许多家长反映导致这些学生考试不及格直至最后退学的罪魁祸首主要是网络游戏。“网瘾”对青少年的影响说明() ①网络游戏具有双重性　②必须坚决取缔网络网络游戏都是腐朽文化　④青少年必须提高自身免疫力　　B．①④　　C．②③　　D．①②解析：②③观点是错误的应排除；①④的表述是正确的而且符合题意。故应选B项。：每到高考前夕一些“风水先生”就打起了考生的主意宣称只要照他们说的去做考生就可以使成绩提高几十分。他们有的还动用电脑等高科技手段进行算命。对待电脑算命等迷信活动青少年学生的正确态度是() A．兼收并蓄为我所用崇尚多元C．提高眼力拒绝污染远离网络洁身自好解析：封建迷信属于落后文化对此应提高眼力拒绝污染选C项；A项对落后文化兼收并蓄错误；B项“崇尚多元”错误；D项“远离网络”不符合实际。：近日国务院新闻办等七部委召开电视电话会议部署在全国开展整治互联网低俗之风专项行动。“互联网难免有点杂草但不能有毒草。”对这句话我们可以这样理解() A．网络文化都是