2015-2016学年高二数学人教A版选修2-2素材：2.2.2《反证法》.docVIP

2.2.2　反证法 教学建议 1.教材分析 本节主要内容是反证法的概念及应用反证法进行证明的一般步骤,通过学习本节内容,对培养学生的逆向思维是非常有利的,反证法是间接证明的一种基本方法. 重点:了解反证法的含义及思维过程和特点,并能简单应用. 难点:应用反证法解决问题. 2.主要问题及教学建议 (1)方法的选择. 建议教师要求学生总结何时采用反证法证明更好. 当问题涉及否定性,唯一性,至多,至少等字眼或问题很显然从正面无法下手时可以考虑反证法. (2)证明过程中的问题. 建议教师注意展示学生的证明过程,有针对性地改正以下错误现象:不会反设或反设不全面,反设后不会应用反设(若不用反设就不是反证法了),对推出矛盾没有预见性或推不出矛盾,引导学生学会制造矛盾. 备选习题 1. 如图,设SA,SB是圆锥SO的两条母线,O是底面圆的圆心,C是SB上一点.求证:AC与平面SOB不垂直. 证明:如图,连接AB,OB,假设AC平面SOB. 直线SO在平面SOB内, AC⊥SO. ∵SO⊥底面圆O, SO⊥AB. 又AB∩AC=A, SO⊥平面ABC, 平面ABC底面圆O. 这显然与AB?底面圆O矛盾, 假设不成立.故AC与平面SOB不垂直. 2.设{an}是公比为q的等比数列,Sn是它的前n项和. (1)求证:数列{Sn}不是等比数列; (2)数列{Sn}是等差数列吗?为什么? (1)证明:反证法:假设{Sn}是等比数列,则=S1S3, 即(1+q)2=a1·a1(1+q+q2). a1≠0, ∴(1+q)2=1+q+q2,即q=0,与q≠0矛盾, {Sn}不是等比数列. (2)解:当q=1时,{Sn}是等差数列. 当q≠1时,{Sn}不是等差数列.假设q≠1时,{Sn}是等差数列,则S1,S2,S3成等差数列,即2S2=S1+S3. 2a1(1+q)=a1+a1(1+q+q2). 由于a1≠0, 2(1+q)=2+q+q2,q=q2. ∵q≠1, ∴q=0,与q≠0矛盾. 当q≠1时,{Sn}不是等差数列.