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[新手教程] 中央电大－电子技术(视频教程54) 电子视频教程 这个老师讲解得很详细，说话的声音也很好，速度掌握得很好！是自学的好东西． 名师课堂实录,工作学习两不误 ，在家也能上大学。从最基础最简单开始，不用担心听不懂学不会。不用付昂贵的上学费用和许许多多的考试,直接可以享用大学本科生同样的教材和教授的讲课,由浅入难，超级详细，适合自学和课堂教学与课后复习考试之用.下载到硬盘上，不用上网可以全面学习。视频教学每讲约45分钟。视频教学有老师录像，有声音，并且自带清晰板书，所以也不需要另外的参考资料了 下载地址: mms://218.22.250.84/vod3/bk/jsjbk/dzjs/电子技术1.asf mms://218.22.250.84/vod3/bk/jsjbk/dzjs/电子技术50.asf 中间自己加... [电路设计] 详解硬件设计流程，欢迎补充！ 做完一个项目的硬件设计，将硬件设计流程总结了一下，整理自己的经验和教训，希望大家指出其中的不足，提供更好的方法和建议。 　　硬件设计流程 　　1. 需求分析及准备工作 　　a) 文档先行，项目一开始，就建立一个文档，命名类似090104MyPrj日志_xm.doc，日期放在前面，可以很容易按文件产生的先后顺序进行排列，便于查找；MyPrj为项目名称，可以写的更详细一些；xm为自己的姓名，在团队设计中很有用。可以将与本项目相关的任何内容按日期记录在本文档中，必要的时候将部分专题内容分离出来形成相应的文档； 　　b) 需求分析，划分功能块； 　　c) 为每个功能块选择实现电路，尽量选择成本低、元件容易购买、可靠性高的成熟电路； 　　d) 对自己不熟悉的电路进行仿真，并搭面包板进行调试； 　　e) 调试时要预先制定书面方案，按照预定方案进行调试；如果需要对方案进行更改，也要落实到书面，然后再按照更改后的方案进行调试；对试验过程和结果进行详细的记录。这样做的好处，一是在试验过程中不会漫无目的，也不会重复无用的试验，所有试验都是在思考分析的基础上进行的最有效的试验；二是书面记录的试验过程和结果可以作为强烈的客观依据，任何时候说给任何人都可以作为参考。我们也许有过这样的经验：对一个试验结果的描述使用“可能”、“也许”等字眼，原因是我们已经记不清试验的过程和结果了； 　　f) 单纯硬件电路仿真一般使用multisim；需要用到cpu的可以用protues； 　　g) 用面包板搭建电路时，注意走线规范、清晰，搭完电路要仔细检查，确认无误后再开始调试；有条件的话，电源用红线，地线用黑色，输入、输出和中间连线分别使用不同的颜色；如果需要改变输入信号，则输入信号需要布置在容易操作的地方； 　　h) 然后就可以开始画原理图了； 　　2. 画原理图 　　a) 文档先行。按功能块确认各部分的电路，选用的元件，为什么选择这种元件，注意事项，参考电路，信号流经的通路等，这些都写清楚了，再开始画原理图。画图的过程中，如果有什么需要修改的，在这里写清楚了，再开始修改； 　　b) 如果有cpu，需要先分配好cpu的管脚，再开始画原理图，分配的管脚也要有书面记录，说明分配的位置、功能、分配原则和这样分配的原因（如c8051f的中断引脚只能放到P0口）等； 　　c) 在原理图上画出各功能块的原理图，不同部分之间使用网络标号进行连接，这样做的好处：容易划分各功能块，方便查看，便于移植。 　　d) 原理图上使用虚线对不同功能块进行分隔，并进行必要的注释，如功能、注意事项、跳线的默认设置等； 　　e) 画完原理图后要注意检查，确保没有任何错误。常见的错误有：VCC写成VDD；+5V写成5V；gnd和GND同时出现；网络标号没有与相应的导线连接到一起；不同地虽然使用不同的形状，但网络标号一样，实际上不会起到隔离作用。为了避免出现这些错误，可以使用一些简单的方法，如：放置一个网络标号时，如果已经有了这个网络标号，就不要再重新输入了，而是直接从已有的标号中选择；对于电源、地等，可以复制现有的网络标号而不是重新设置一个； 　　f) 关于元件的顺序号（designator）：如果有30个电容，其中2个为15pF，15个为0.1uF，5个为1uF，其余为10uF，可以将15pF 命名为CA?，0.1uF命名为CB?，1uF命名为CC?，10uF命名为 CD?，焊接时很容易找到对应值的电容。对于结构类似的接插件，也可以命名为JUSB、JCAN、JPW等，而不是J1、J2、J3等； 　　g) 原理图检查无误后，开始为每个元器件确定封装。确定封装时，首先得买到需要封装的元器件，如果买不到，就需要调整封装。 　　3. 画PCB图 　　a) 将原理图中的元器件封装导入到PCB中，检查设计的PCB大小是否可以足够放下所有的元器件并进