《杭州商学院公共管理类专业2014级管理学原理课程作业手册（全部十三章作业）》.doc

《管理学原理》课程作业手册 学 院 人文分院 专 业 公管 _ 班 级 甲班 _ 学 号 1491710116 学生姓名 程薇 联系电话 E ---mail 961863971@ QQ号码 961863971 任课教师 陈漭 __ 成 绩 二○一四年九月  诚信承诺 我谨在此承诺：本人所提交的作业均由本人独立完成，没有抄袭、代做、虚报等弄虚作假不当行为，符合课程作业要求，按时完成和提交。如有抄袭、代做等不当行为，愿按课程纪律要求接受处理，直至被取消作业成绩。 承诺人： 程薇 2014年 11 月 12 日 目 录 课 程 信 息 ３ 课程作业成绩考核表 ９ 作业一：“第一章 管理学导论”课后作业 １０ 作业二：“第二章 管理思想的形成和演进” １２ 作业三：“第三章 组织文化和环境”课后作业 １４ 作业四：“第四章 全球环境下的管理”课后作业 １６ 作业五：“第五章 管理决策”课后作业 １８ 作业六：“第六章 计划”课后作业 ２０ 作业七：“第七章 战略管理”课后作业 ２２ 作业八：“第八章 组织结构设计”课后作业 ２４ 作业九：“第九章 人力资源管理”课后作业 ２６ 作业十：“第十章 行为和团队”课后作业 ２８ 作业十一：“第十一章 领导和激励”课后作业 ３０ 作业十二：“第十二章 控制的基础”课后作业 ３２ 作业十三：“第十三章 变革和创新”课后作业 ３４ 阅读书目 ３６ 调整状态，转变方法，尽快适应大学学习 ３７ 课 程 信 息 课程信息 课程名称 管理学原理 开设时间 2014/2015学年 第一学期 开课班级 行政14甲、公管14甲 课程类型 必修课 学分 3 周学时 3 总学时 45 教学周 1— 15周 教室 G110 上课时间 周四晚上10-12节 教学安排 课堂讲授13次、课堂讨论二次、课程总结一次 教师 主讲教师 陈 漭 电子信箱 360132429@ 答疑时间 晚上 答疑地点 网上交流 QQ 360132429 QQ群 课程学习交流群208369051 教 材 指定教材： 指定教材邢以群著这是一本专门针对没有社会实践经验的本科生开发的新型管理学入门教材，特别适合初学管理者使用。与书配套开发了管理学课程网（www.GLXKC.NET），目前网站更新次数达到将近2000次，代码量达到100000行，包含100套左右的全真试题，15000个单题，将近500个教师用户跟1000个学生用户，80本管理学相关的教材书籍，200多条招生信息，60多个管理学精品课程，160个管理学单科的教学资源（包括课件等），120个管理学类视频，1000条管理学相关的资讯信息。本书注重对管理学基础知识和基本思维方法的讲解，在内容上，结合校园生活讲解管理知识，在形式上，以“教材＋网站”的方式编排教学内容，是一本特别适合于管理初学者使用的新型教材。全书共分十三章，从人类如何协调有限资源与无限欲望之间的矛盾出发，围绕着“管理者如何有效地管理其组织”这一主题，就管理者如何在多变的环境下，通过科学决策，履行计划、组织、领导、控制等管理基本职能，和持续的管理创新，有效实现组织目标，进行了理论结合实际的系统阐述。在附录中，还简要介绍了管理思想的演变和发展趋势。 参考书www.GLXKC.NET 2.MBA智库文档： 邢以群期末考试，比例期末考试现代管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理、一般方法和主要职能的科学。本课程教学目的在于让学生比较系统地掌握从事管理工作必须具备的基础理论，从而一方面为进一步学习有关专业课程打下必要的理论基础，另一方面为实际工作提供一定的理论指导和参考。通过本课程的教学，帮助学生积累管理的基本知识，培养管理素质和管理意识，掌握基本的管理技能和技巧，形成一定的管理能力。  课程教学进程表 4 3 第一章 管理学导论 一、谁是管理者？ 二、什么是管理？ 三、管理者做什么？ 四、什么是组织？ 五、为什么要学习管理？ 5 3 第二章 管理思想的形成和演进 一、管理思想形成的历史背景 二、百年管理思想发展脉络 三、西方早期主要管理思想 四、管理的困境和新发展趋势 五、