【金榜学案】2012版九年级英语下册 Unit 15配套课件人教新目标版.pptVIP

二、 2 时 1. 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作或状态 2. 时间状语：now, at the moment, these days, etc. 3. 结构：主语+am/is/are+doing 答案：2. 现在进行 三、一般过去时 1. 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为 2. 时间状语：yesterday, last Sunday/week/month. . . , in 2003, just now, two days ago, etc. was/were 3. 结构：主语+ 实义动词过去式 四、 3 时 1. 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生的动作或行为 2. 时间状语：at this time yesterday或以when引导的从句谓语动词是一般过去时的时间状语 3. 结构：主语+was/were+doing 答案：3. 过去进行 五、一般将来时 1. 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事 2. 时间状语：tomorrow, tomorrow morning, the day after tomorrow, soon, next Friday(week, year. . . ), in a few days, etc. be+doing 3. 结构：主语+ be going to+do 4 do 答案：4. will 六、 5 时 1. 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态 2. 时间：already, yet, just, ever, never, before, in the past/last few years, 及由for或since引导的时间状语 3. 结构：主语+have/has+done 答案：5. 现在完成 七、过去完成时 1. 概念：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或情况。表示“过去的过去” 2. 时间状语：by或before构成的过去时间短语或when, before, until等引导的从句 3. 结构：主语+ 6 +done 答案：6. had 八、过去将来时 1. 概念：表示在过去的某个时候看来要发生的动作或状态 2. 时间状语：the next day/morning. . . , the next month/year. . . , etc. was/were going to+do 3. 结构：主语+ would+do 随着人口的增加，人类不仅需要越来越多的地方居住，而且需要越来越多的食物。人类把森林变成了耕地（farmland）；新的城市和道路占据了动物的栖息地；许多动物遭到猎杀……所有这些都导致了越来越多的动物濒临灭绝。动物是我们人类的朋友，我们有责任去保护它们，而不是伤害或猎杀它们。 请根据上述内容写一篇不少于80词的英语短文。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 此篇作文以谈论拯救濒危动物为线索，主要内容是介绍日常生活中如何保护动物，保护环境，实现人与动物、人与自然的和谐共处。写作内容渗透着本单元的话题和语言目标——拯救濒危动物，保护环境，辩论问题。 根据分析在写作过程中要明确以下几点： (1)由作文要谈及的主要内容决定我们在写作中要运用保护动物，保护环境的相关词汇； (2)由作文所涉及的主要内容决定我们在写作中要运用一般现在时谈论目前动物的生存处境以及我们应如何保护动物，保护环境。