【金榜学案】七年级语文下册 单元评价检测（三）新课标配套课件 人教实验版.pptVIP

17. 奥本海默和邓稼先，你更喜欢谁的性格，请简单说说你的理由。（3分） 答：_____________________________________________ 答案：示例一：喜欢邓稼先，做人就应该像邓稼先一样谦虚谨慎、戒骄戒躁、忠厚朴实、真诚坦白，邓稼先的作风是中国传统文化精神的表现。示例二：喜欢奥本海默，我觉得现代社会更需要锋芒毕露，善于张扬自我、表现自己的人才。 * * * （三） (第三单元) （90分钟 100分） 一、积累与运用（20分） 1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。（4分） 磐石（ ） 奠基（ ） 赫然（ ） 群蚁排衙（ ） 深suì（ ） shè（ ）猎 zhì（ ）友 rě（ ）人注目 答案：pán diàn hè yá 邃 涉 挚 惹 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下面加点字解释有误的一项是（2分）（ ） A．杂乱无章（条理） 鲜为人知（很少） B．义愤填膺（胸） 家喻户晓（了解） C．锋芒毕露（全） 钦佩不已（已经） D．锲而不舍（刻） 心会神凝（领会） 【解析】选C。“钦佩不已”中“已”应解释为“停止，控制”。解释成语中加点字的意思可以根据对整个成语意思的理解来推断。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3．下列说法中与课文内容不符的一项是(1分)(　) A．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《老马》等。 B．贝多芬是德国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》。 C．莫泊桑在着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家，有助于刻画人物的性格特征。 D．《孙权劝学》节选自南宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。 【解析】选D。司马光的生活年代是北宋，而不是南宋。 4.下面选项中没有使用修辞手法的一项是（2分）（ ） A．客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。 B．他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。 C．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 D．他无视屋内的人，一直走向那只巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边。 【解析】选A。A项中的“好像”只表示一种猜测。 5．请为下面的新闻拟写一个恰当的标题。（2分） 2010年6月23日江西第二大河抚河发生决堤险情，41个村庄10万人受灾，1.5万余名解放军指战员、公安武警消防官兵、民兵预备役人员、市县乡村各级干部第一时间投入抗洪抢险中。 答：____________________________________________ 答案：江西洪水淹乡村 军民携手抗灾 6．请用简明连贯的一句话将下面球讯的内容写在横线上。（3分） 球 讯 CCTV5晚上11：30 男足：德国VS 阿根廷 看点：巴拉克PK梅西 校球迷协会2010年6月20日 答：_______________________________________________ 【解析】此题考查语言表达能力。要点要齐全，表达要简明连贯，且为一句话。要点：可按照什么时间，哪个电视频道直播哪个项目的哪两个球队比赛，看点是什么。 答案（示例）：今晚11：30，中央电视台五（体育）频道将现场直播德国对（和）阿根廷的男足比赛，（最大的）看点是巴拉克和梅西之间的较量（尖峰对决）。 7．综合性学习。（6分） 　　人们常说“榜样的力量是无穷的”。人们敬佩名人，崇尚英雄，并用以激励自己。为了启示大家正确追“星”，学会用健康的思想、高尚的追求武装自己，某班同学举行了题为“我追星，我快乐”的综合性学习活动，请你也来参加吧！ 　　［活动一：用心感受］留心媒体或你身边的追星现象，并把你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。 镜头一：__________________________________________ 镜头二：__________________________________________ 答案（示例）：（镜头一：）晚会或节目上，许多追星族看到自己崇拜的偶像出场就疯狂尖叫。 （镜头二：）不少同学不惜花掉生活费买来偶像的贴画，贴得到处都是，课上看了课下看，让老师很生气。