地理科代表小组长培训会(二).docVIP

地理科代表、小组长培训会 龙泉第七中学校 王条心 培训目的： 1、继续加强地理学科课堂小组合作学习的有效性；2、进一步有效落实地理学科“天天清”任务；3、进一步明确科代表、小组长的责任，统一认识，加强地理学科课堂教学的管理；4、对半期考试地理学科的分析和总结，进一步提高地理学科的学习成绩；5、促进班级之间相互了解，相互学习，相互借鉴，共同进步。 培训对象：初一年级1—4班的地理科代表和小组长。 培训地点：实验楼三楼物理实验室（2）。 培训时间：2011年5月19日中午1：30—2：10； 培训内容：1、进一步明确科代表、小组长的职责； 2、指导科代表、小组长在地理学科学习中更加高效发挥作 用。 3、指导科代表、小组长进一步落实好地理“天天清”工作。 4、听取科代表、小组长对半期考试后地理学科教与学的 意见和建议。 5、表扬前半期各班表现较好的小组长、科代表和个人。 一、进一步明确科代表、小组长的职责 1、小组长的职责 小组长是小组合作学习中的组织者、领导者，课堂上小组合作学习的效果如何与小组长有直接的关系，因此小组长必须做好以下几点： （1）榜样示范：小组长是一个小组的领袖，是组员学习的楷模，所以小组长要在组内处处起榜样作用，要求别人做到的自己要先做到。 （2）检查督促：小组长要负责预习笔记的检查，确保有效预习；在小组活动中发现没有积极，认真参与讨论的同学要及时指出；提醒没认真听讲的组员；督促组员记录好当天的作业并签字。 （3）组织评价：小组长是学习活动的组织者，要对学习任务进行明确分工，对组员提出明确要求，组织好组员对将要展示的内容在小组内进行预展，对每节课每位同学的展示做好公正的评价，并及时公示。 （4）协调帮助：小组长要协调好组内成员的关系，发挥小组长在老师和组员的桥梁作用，协调好组内成员的关系，充分发挥组员的特长形成合力，跟踪并帮助小组内的学困生，每天对学困生所学知识掌握情况，特别是存在的问题及时向老师汇报。 （5）小组长在天天清任务中的作用：在每天的天天清课堂中，小组长应积极、主动起好以下作用：①积极、认真组织组员在科代表的带领下，在规定的时间内完成当天的地理天天清的内容；②对每个组员的清理情况进行检查、评价；③及时公布评价结果；④对没清理完的组员，应督促并帮助其清理完后方能离校。 2、科代表的职责 （1）负责完成本学科教师委派的各项任务。如收发作业、试卷、作业检查，准备课堂用的简单教具，协调教师做好一些演示实验，帮助教师做好分组实验的准备。 （2）及时收集同学们对教师的意见和建议，并及时向老师反映。如果老师请假不能上课，负责本学科学习任务的布置和督促全班同学的学习。 （3）检查同学们的课前准备情况，并作好评价记录，组织同学认真进行课前的预习，协助科任老师维持正常的课堂教学秩序，做好课堂纪律的评价和教师对小组个人的评价记录。 （4）协助调查、了解、分析本学科学习情况和一些学习困难生的学习要求，学习障碍，并尽力帮助他们排除一部分困难。 （5）更深地了解任课教师的意图、教学风格、特点，及时向同学介绍，使同学们尽快地适应教师的教法。 （6）负责记载本学期历次考试的成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高本学科成绩，为教师当好参谋。 （7）负责本学科兴趣小组的工作，带动本学科学有所长的同学使其更快地发展。 （8）及时与学习委员等班委干部沟通，必要时要求他们的帮助。 （9）认真负责组织“天天清”工作：①及时布置天天清的内容并板书在黑板上；②认真组织同学进行“天天清”；③公平评价各小组天天清的情况，并做好记录；④及时收发天天清的作业本；⑤积极、主动向科任老师提出“天天清”和小组合作学习的建议。 二、进一步指导科代表，小组长在地理学科学习中更加高效发挥作用。 1、地理科代表在学科教学中应如何发挥作用。 （1）及时收发作业，并做好评价记录。 （2）检查同学们的课前准备情况，并做好记录。 （3）认真组织同学们课前复习、预习，并把复习内容板书在黑板上。 （4）课中专心听课，起到榜样模范作用。 （5）课中认真思考，积极举手发言，起到代表作用。 （6）认真、及时、准确记录教师对小组、学生个人、班级整体的评价工作。 （7）课后及时布置“天天清”的内容，并板书。 （8）“天天清”课堂认真有序、高效组织学生完成当天的“天天清”任务，并做好评价记录。 （9）复习期间，积极向科任教师提出复习建议，认真、高效，组织同学进行期末复习。 （10）做好期末复习检测的登分、分析、评价工作。（期末复习检测，90’以上的加10分，80’以上的加8分，70’以上的加5分，60’以上的加2分，60’以下的扣5分，并抄试卷或检测单一遍）。 2、小组长在学科教学中应如何发挥作用。 （1）检