2015年高二物理(人教版选修34)课时作业:114《单摆》.docVIP

2015年高二物理(人教版选修34)课时作业:114《单摆》.doc

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2015年高二物理(人教版选修34)课时作业:114《单摆》.doc

一、选择题 1.(2014·威海高二检测)单摆在振动过程中,当摆球的重力势能增大时,摆球的(  ) A.位移一定减小       B.回复力一定减小 C.速度一定减小 D.加速度一定减小 解析:选C.单摆在振动过程中,当摆球的重力势能增大时,摆球的位移变大,回复力变大,加速度变大,加速度方向与速度方向相反,速度减小,C正确. 2.(2014·洛阳八中高二期中)利用砂摆(用线悬挂起来的盛砂漏斗)描迹,显示简谐运动的图象的实验,如果考虑到砂子逐渐减少的因素,该砂摆的振动频率将(  ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 解析:选D.砂子逐渐减小,砂子和漏斗的重心将逐渐降低,砂子漏完后重心又升高,所以摆长先变长后变短,根据单摆周期公式T=2π知周期先变大后变小,由f=可知,频率先减小后增大. 3.如图所示是半径很大的光滑凹球面的一部分,有一个小球第一次自A点由静止开始滑下,到达最低点O时的速度为v1,用时为t1;第二次自B点由静止开始滑下,到达最低点O时的速度为v2,用时为t2,下列关系正确的是(  ) A.t1=t2,v1v2 B.t1t2,v1v2 C.t1t2,v1v2 D.t1t2,v1v2 解析:选A.小球从A、B点释放后均做简谐运动,t1==,t2==,R为球面半径,故t1=t2.A点离开平衡位置远些,高度差大,故从A点滚下到达平衡位置O时速度大,即v1v2,A正确. 4.(2014·安徽师大附中高二检测)把在北京调准的摆钟,由北京移到赤道上时,摆钟的振动(  ) A.变慢了,要使它恢复准确,应增加摆长 B.变慢了,要使它恢复准确,应缩短摆长 C.变快了,要使它恢复准确,应增加摆长 D.变快了,要使它恢复准确,应缩短摆长 解析:选B.把标准摆钟从北京移到赤道上,重力加速度g变小,则周期T=2πT0,摆钟显示的时间小于实际时间,因此变慢了.要使它恢复准确,应缩短摆长,B正确. 5.(2014·正定中学高二检测)一单摆做小角度摆动,其振动图象如图所示,以下说法正确的是(  ) A.t1时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最小 B.t2时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最小 C.t3时刻摆球速度为零,悬线对它的拉力最大 D.t4时刻摆球速度最大,悬线对它的拉力最大 解析:选D.单摆做小角度摆动时,平衡位置时摆球速度最大,悬线对摆球的拉力最大,最大位移处时速度为零,拉力最小,由题图知,t1、t3时刻是在最大位移处,t2、t4时刻是在平衡位置,故D正确. 6.摆长为l的单摆做简谐运动,若从某时刻开始计时(即取t=0),当振动至t=时,摆球恰具有负向最大速度,则单摆的振动图象是下图中的(  ) 解析:选D.t==T,摆球具有负向最大速度时,应在平衡位置,y=0,速度方向为-y方向,即沿y轴负方向,故D选项正确. 7.(2014·兰州高二检测)一单摆的摆长为40 cm,摆球在t=0时刻正从平衡位置向右运动,若g取10 m/s2,则在1 s时摆球的运动情况是(  ) A.正向左做减速运动,加速度正在增大 B.正向左做加速运动,加速度正在减小 C.正向右做减速运动,加速度正在增大 D.正向右做加速运动,加速度正在减小 解析:选D.由T=2π,代入数据得T=1.256 s,则1 s时,正处于第四个T内,由左侧最大位移向平衡位置运动,D正确. 8. 如图所示,光滑轨道的半径为2 m,C点为圆心正下方的点,A、B两点与C点相距分别为6 cm与2 cm,a、b两小球分别从A、B两点由静止同时释放,则两小球相碰的位置是(  ) A.C点 B.C点右侧 C.C点左侧 D.不能确定 解析:选A.由于半径远大于运动的弧长,小球都做简谐运动,类似于单摆.因为在同一地点,周期只与半径有关,与运动的弧长无关,故两球同时到达C点,故选项A正确. 9.(2014·雅安高二检测)同一地点的甲、乙两单摆(摆球质量相等)的振动图象如图所示,下列说法中错误的是(  ) A.甲、乙两单摆的摆长相等 B.甲摆的机械能比乙摆小 C.甲摆的最大速率比乙摆小 D.在周期时摆球具有正向加速度的是乙摆 解析:选BC.由振动图象可得,甲、乙两摆球的振动周期相同,由题意可知两摆球在同一地点,重力加速度g相同,由周期公式T=2π可得,甲、乙两单摆的摆长相等,故A选项正确;由图象可得,两摆球振幅相同,且摆球质量相等,故两单摆的机械能相同,两球的最大速率相等,故B、C选项错误;在周期时,乙摆球在负向最大位移处,乙摆球此时具有正向最大加速度,故D选项正确. 10.在用单摆测定重力加速度时,某同学用同一套实验装置,用同样的步骤进行实验,但所测得的重力加速度总是偏大,其原因可能是(  ) A.量摆长时没有把小球半径算进去 B.摆球的质量测得不准确 C

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