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青岛版科学五年级下册实验操作指导 青岛版科学五年级下册实验操作指导??1、口腔中的唾液对淀粉的消化作用【实验材料】：试管两支、烧杯、碘酒、温水、淀粉液【实验过程】：1、分别向两只试管倒入少量稀淀粉液，在其中的一个试管中加入一些唾液摇匀，把两只试管同时放在约37℃的温水中。2、过一会，分别向两只试管滴入2、3滴稀释的碘酒，观察现象。【实验现象】：加入唾液的试管中没有什么变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。2、检验人体吸进和呼出的气体是否相同?方法一：?【实验材料】：水槽、集气瓶、玻璃片、玻璃管、水【实验过程】：1、收集自己呼出的气体：取一只集气瓶，装满水，用玻璃片盖严，倒立在水槽中，然后把玻璃片移开瓶口。把胶管一端深入集气瓶内，扶住瓶子，从胶管另一端向瓶内呼气。待瓶内充满气体后，在水中用玻璃片将瓶口盖严，然后将瓶子从水中取出，口向上放在桌上。2、将装有呼出气体瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察现象。【实验现象】：火柴燃烧变弱，并很快熄灭。方法二：【实验材料】：澄清的石灰水、烧杯、玻璃管、打气筒【实验过程】：1、用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。2、直接用嘴通过玻璃管向石灰水内吹气，观察现象。【实验现象】：用打气筒直接向石灰水内充气，石灰水没有大的变化。直接通过玻璃管向石灰水内吹气，石灰水变浑浊。3、凸透镜成像规律实验 【实验材料】：光聚座、凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等【实验过程】：1、? 把点燃的蜡烛、凸透镜、纸屏依次放在光聚座上（如没有光聚座就固定在桌面上），使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同。2、? 适当调节凸透镜与纸屏的距离，观察在纸屏上能否成像，及像的样子。3、? 研究：像的大小变化规律。【实验现象】：利用凸透镜形成的实像都是倒立的；当凸透镜距纸屏近、距蜡烛远时，形成的是缩小的像；当凸透镜距纸屏远、距蜡烛近时，形成的是放大的像；【注意事项】：室内光线不能过亮，蜡烛、凸透镜、纸屏三者必须在一条直线上。 4、眼睛成像的模拟实验（实验有难度） 【实验材料】：光聚座、凸度不同的两个凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴【实验过程】：1、? 把点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在光聚座上（如没有光聚座就固定在桌面上），使它们在一条直线上，并使火焰、镜面、纸屏的中心高度大体相同，调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛像。2、? 换用凸度小的凸透镜做实验，蜡烛和纸屏的位置不变，观察纸屏上像的变化，调整凸透镜到蜡烛的距离，使其在纸屏上出现清晰的蜡烛像。 【注意事项】：室内光线不能过亮，蜡烛、凸透镜、纸屏三者必须在一条直线上。5、种子发芽与水的关系【实验材料】：大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘(碟)。【实验过程】：1、准备两份大豆、两个瓷盘(一个有水、一个没水)。在每个瓷盘内放入相同数量的大豆。2、把这两个瓷盘放在室温相同的地方。有水的瓷盘内用一块棉纱布盖上。3、坚持每天把棉纱布用清水洗干净，再盖好。每天坚持观察并做好记录。【实验现象】：盘内有水的大豆发芽了；盘内无水的大豆没发芽。【实验结论】：大豆发芽需要水。6、种子发芽与温度的关系【实验材料】：大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘(碟)。【实验过程】：1、准备两份大豆、两个瓷盘，瓷盘内倒入相同、适量的水。在每个瓷盘内放入相同数量的大豆，并覆盖棉纱布。2、把这两个瓷盘一个放到室温环境中，一个放到冰箱冷藏室中。3、每天坚持观察并做好记录。【实验现象】：适宜的温度下大豆发芽了；低温下大豆没发芽。【实验结论】：大豆发芽需要适宜的温度。7、解剖花的方法?【实验目的】：认识花的内部结构【实验材料】：完整的花、镊子、白纸【实验过程】：1、取几朵具有雄蕊和雌蕊的花，用镊子由外向内逐层剥下花的各部分。2、将它们按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自上而下贴在白纸上，【实验结论】：一朵完整的花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成。8、斜面有省力的作用。 【实验材料】：测力计、长方形的木板、小木块、小车【实验过程】：1、用测力计竖直提起小车，读出读数。2、在长木板的一端垫木块搭斜面，在斜面上用测力计拉小车，使其匀速运动，读出读数，并分别记录下来。3、对比分析所得的数据。【实验结论】：斜面有省力的作用。9、斜面坡度越小，越省力方法一： 【实验材料】：测力计、长短不同的木板、小木块、小车【实验过程】：1、在长木板一端，垫一木块搭斜面，用测力计拉小车，使其匀速运动，读出读数并记录。2、在短木板一端，垫一木块搭斜面，用测力计拉小车，使其匀速运动，读出读数并记录。3、对比分析所得的数据。?【实验现象】：在斜面坡度小的木板上拉小车用的力小；在坡度大的木板上拉小车用的力大。【实验结论】：斜面坡度