2015高考政治试题+精品试题考点解析：专题15 认识论.docVIP

认识论 （2015年课标卷Ⅰ39）阅读材料，完成下列要求。 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的..... 《记住乡愁的》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验...... (2)运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从《记住乡愁》中获得不同感受的原因。(10分) 【答案】（2）认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约，不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，纪律片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。 试题揭秘： 【名师点睛】全国新课标卷1的第二个非选择题往往由三小问组成，包括文化、哲学和开放型题型。解答主观题要做到“两审读、一发散、一结合。”所谓两审读，就是审读主干材料，依据主干材料抽取主体信息和主旨信息；第二是审读设问，通过设问明确指示的指向范围。一发散就是依据设问和主干信息，明确问题核心，以问题核心为中心，发散相关有效知识点。一结合是指结合发散指向与设问核心，正确作答。原因类从理论依据和现实意义角度回答；尤其是对于开放型试题，要做到发散性思维和创新性思维，围绕主题展开，建议和措施要切实可行，操作性强。 【命题意图】【考试方向】【得分要点】在课堂教学中积极开展探究性实验活动，在寒暑假组织学生开展社A．真理在实践过程中不断被推翻 B．人类的实践活动具有社会历史性 C．实践是获取认识的唯一的途径 D．实践是认识的来源和发展的动力 牛顿力学定律问世后的200多年里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。后来，爱因斯坦却发现该定律只适用于宏观低速领域，若进入宏观高速领域，它就要让位于相对论力学；再往后，研究发现，在微观领域内该定律必须让位于量子力学。这说明 A真理是具体有条件的B．真理需要在实践中检验 C．认识的目的和归宿实践D．真理和谬误的界限不容混淆 美国诗人伊利亚·卡明斯基谈到对中国古代诗人的了解时说：“西方对唐朝诗人是这样认为的——李白就是写月亮的，杜甫是写大众的，而王维是写悲哀的。” ①对同一确定对象会有多个真理性认识 ②认识实践不同的人对同一事物可以有不同的反映A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 【答案】C 考点：本题考查真理是客观的。 8. （河南省许昌市五校2014-2015学年上期第二次联考高二政治试卷） 爱因斯坦曾说：“大自然呈现在我们面前的只是一头狮子的尾巴。但不要怀疑狮子的存在。虽然它还不能马上现出它的全身，那是因为它非常巨大。”这句话名言说明 A. 意识所反映的对象都是不可捉摸的 B. 大自然无限广大，而人类的认识能力是有限的 C. 一切事物的运动变化都是有规律的 D. 人们的认识需要随着实践不断深化发展 【答案】D 【解析】 考点：本题考查实践与认识的关系。 9.（河南省许昌市五校2014-2015学年上期第二次联考高二政治试卷）下列诗句中，与“知暵潦（旱涝）者莫如农，知水草者莫如马，知寒暑者莫如虫”哲理相同的是 A．朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦 B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 C．不登高山,不知天之高也；不临深渊,不知地之厚也。 D．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 【答案】C 考点：本题考查实践是认识的来源。 10．“不出户，知天下；不窥牖见天道。其出弥远，其知弥少。是以圣人不行而知，不见而名，不为而成。”老子的这一观点 A．认为通过实践获得的直接经验更有意义B．提示了直接经验和间接经验的对立性 C．主张知识的获得不需要通过思维加工D．否认了实践对认识的决定作用党的群众路线，是马克思主义群众观的一座丰碑，也是我党发展马克思主义群众观的一大创举。阅读材料，完成下列要求。(1)用“求索真理的历程中有关知识中国共产党(8分) (2)运用实践的说明是如何开展群众路线教育实践活动的(9分)革命“人民、只有人民，才是创造世界历史的动力”“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”群众路线的党不断丰富群众路线的内涵，不断深化群众路线的