2015高考生物热点专题精确射靶 热点四《细胞的生命历程及减数分裂》.docVIP

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2015高考生物热点专题精确射靶 热点四《细胞的生命历程及减数分裂》.doc

热点四 细胞的生命历程及减数分裂 【考点精要】 考点一.有丝分裂 1.细胞周期 (1)概念:连续分裂的细胞,从一次细胞分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。 (2)顺序:分裂间期→分裂期(分裂间期时间远长于分裂期) 2.动、植物细胞有丝分裂过程比较 间期 前期 中期 后期 末期 植物细胞有丝分裂(图像) 主要特征 完成DNA分子的复制及有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。 染色质螺旋缠绕缩短变粗成为染色体;核仁解体、核膜消失;由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。 着丝点排列在“赤道板”上。染色体形态稳定,数目清晰。 着丝点分裂、姐妹染色单体分开,移向细胞两极。 核膜、核仁重新出现,染色体解螺旋成为染色质,纺锤体逐渐消失。在赤道板的位置出现细胞板,细胞板由细胞的中央向四周扩展,逐渐形成新的细胞壁,将细胞一分为二。 动物细胞有丝分裂(图像) 主要特征 完成DNA分子的复制及有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长。中心粒倍增。 染色质螺旋缠绕缩短变粗成为染色体;核仁解体、核膜消失;由移向两极的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。 着丝点排列在“赤道板”上。染色体形态稳定,数目清晰。 着丝点分裂、姐妹染色单体分开,移向细胞两极。 核膜、核仁重新出现,染色体解螺旋成为染色质,纺锤体逐渐消失。细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分。 考点二.减数分裂 1.减数分裂和有丝分裂的过程比较 不同点 相同点 方式 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 间期 DNA分子复制、有关蛋白质合成,细胞有适度生长 DNA分子复制、有关蛋白质合成,细胞有适度生长 通常无间期或很短,DNA分子不再复制 前期 同源染色体不联会,不形成四分体,如图: 同源染色体联会,形成四分体,如图: 无同源染色体,其它同有丝分裂,如图: 染色质变为染色体,纺锤体形成,核膜、核仁消失 中期 着丝点排列在赤道板上。如图: 四分体排列在赤道板上。如图: 无同源染色体,其它同有丝分裂,如图: 染色体形态固定,数目最清晰 后期 着丝点分裂,姐妹染色单体分开,如图: 同源染色体分离,非同源染色体自由组合,如图: 无同源染色体,其它同有丝分裂,如图: 纺锤丝收缩,牵引染色体向两极移动 授之以渔 1.“三看法”判断二倍体细胞图像所处的时期减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称 考点三.细胞的分化、衰老和凋亡、癌变 1.细胞分化、细胞全能性的比较 细胞分化 细胞全能性 原理 基因的选择性表达 含有本物种全套的遗传信息 特点 ①持久性:细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中。 ②稳定性和不可逆性:一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。 ③普遍性:生物界中普遍存在,是生物个体发育的基础。 植物细胞在离体的情况下,在一定的营养物质、激素及其他适宜的外界条件下,才能表现其全能性;已分化的动物体细胞全能性受到限制,但细胞核仍具有全能性(动物体细胞核移植实验可证明)。 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体 关系 两者的遗传物质均不发生变化;一般来说,细胞的分化程度越高,全能性越低(生殖细胞比较特殊,其分化程度高,全能性也较高)。 2.细胞凋亡、坏死与癌变的比较 项目 细胞凋亡 细胞坏死 细胞癌变 与遗传物质的关系 受基因的控制 不受基因控制 原癌基因和抑癌基因突变后导致细胞癌变 细胞膜的变化 内陷 破裂 细胞膜表面糖蛋白减少,粘着性降低 形态变化 细胞变圆,与周围细胞脱离 细胞外形不规则变化 一般呈球形 影响因素 由遗传机制决定的程序性调控 各种不利体内外环境因素 分为物理、化学和病毒致癌因子 对机体的影响 有利 有害 有害 巧点妙拨 1.减数分裂不能连续分裂,因此减数分裂没有细胞周期。 2.计算一个细胞周期所需时间时,从细胞进入分裂期至细胞再次进入分裂期所经历的时间与一个完整的细胞周期所需的时间是相同的。 3.细胞器与细胞分裂的关系:植物细胞有丝分裂末期在细胞中央细胞板周围有很多高尔基体,与细胞壁形成有关。由中心体发出星射线形成纺锤体不是动物细胞分裂过程特有的,低等植物细胞的也有中心体。线粒体为细胞分裂过程提供能量,核糖体为细胞分裂合成相关的酶与蛋白质。 4.绘制细胞分裂过程中核DNA数量变化曲线时,应注意将间期的G2期画出,即DNA复制完成之后需再经历一段时间才能进入分裂期。 5.细胞的全能性:是指已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能。植物的种子发育成植株、胚胎干细胞发育成各种组织器官不属于全能性。 6.判断细胞的名称时一定要判断全面,有些图像既可能是第一极体是次级精母细胞或次级卵母细胞。同时要注意材料中是否性别及细胞是否均分等条

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