2015高考语文试题+精品试题考点解析：2015高考安徽卷第8题诗歌意象、意境（解析版）.docVIP

十三：诗歌意象、意境 2015年高考语文安徽卷第9题 【原题】 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依。 未缺空山静，高悬列宿稀。 故园松桂发，万里共清辉。 诗人 【试题解析】【命题意图】【考试方向】【得分要点】 试题精粹： 【母题1】阅读下面一首词，然后回答问题。（7分） 醉花间 南唐?冯延巳 晴雪小园春未到，池边梅自早。高树雀衔巢，斜月明寒草。 山川风景好，自古金陵道。少年看却老。相逢莫厌醉金杯，别离多，欢会少。 诗句“高树雀衔巢，斜月明寒草”在景物描写上有何特点？请简要分析。（3分） 概括作者在词中所蕴藏的丰富感情。（4分） 【答案】 使用动静结合的手法（1分），描写出鸟雀营巢（动），月映碧草（静）的景致（1分），呈现出一派生机盎然（1分）的景象。 本词的思想感情丰富，包括：①对美丽（生机勃勃）自然景色的喜爱之情；②对人生中聚少离多的无奈之情；③华年易逝，青春不再的伤感之情；④人生苦短、及时行乐的感慨；⑤对美好时光的珍惜。（一点1分，两点3分，三点4分。） 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 试题分析：题干中强调丰富的感情，我们分析时就一定要从全诗考虑，逐层分析其表达的情感，分层作答和答题点全面是拿满分的关键。直抒胸臆的地方写出来，借景抒情的地方也要写出来。 考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 赏析： 晴雪小园春未到，池边梅自早。冬阳融雪的小园裏春天的脚步尚未到临，池塘边的梅花已经提早的开花了。作者用“春未到”映衬“梅自早”侧写春日欢会，描绘出“小园”蓬勃生机的早春气息。词句中春虽未到不远矣，概因日晴雪融，梅花盛开，池水碧绿，在在点明“小园”已经充满了活力与生机，这都是大地苏醒的先兆。词中梅立池畔，更有一种说不出的轻丽脱俗，而将全词的抒情基调给确立了。 高树鹊衔巢，斜月明寒草。高树上的乌鹊纷纷衔著枝叶归筑巢，斜斜高升的新月照亮了小园裏的新生春草。第一段词中书写的是白日的“小园”景象，这一段写得却是日落初夜的描景。鸟鹊归巢，时间是落日黄昏的景象，斜月初明，则是夜初至的描写。词中运用动词“衔”字串联了高树、乌鹊以及鹊巢，整合而成的流动之美，使得“小园”的活力与生机由静态转成动态。再透过第二句的“明”字结合斜月跟寒草，又将动态美在转换到静态的深美。此中的转折使我们窥看到作者的热情与哲理。再则；句中的“高树”铺陈出春日渐近的高远意境，“斜月”则是一幅新月生辉的明朗画境，细细研读，便也就明白历代词评人所说的“俊朗高远”的词风究竟为何了。 山川风景好，自古金陵道。这样一处青山宏伟川河秀丽，景色风物皆美的地方，即是自古以就享有盛名的金陵。透过这段书写，让我们知道词中的“小园”坐落在“金陵道”上，作者也强调了“金陵道”是个“山川风景好”的地方。这两句不但承接早梅的抒情，也为下面的“醉金杯”预设了伏笔。 少年却看老。韶光年花容易过，年少壮志易消蚀。这样的好时光，最是使人销魂蚀志，这句话大有“人生几何”的感慨，但是；承接了早梅的盛开，却使我们不得不想到寒梅劲骨的正向思考，所以也能延伸为应当珍惜时光的积极作为才是。 相逢莫厌醉金杯。离别多，欢会少。相逢行乐，尽欢共醉在此时，莫要推却金杯盛情。当知道人生自是离别苦情多，欢乐相聚的时候少。庾信的《春日极饮诗》中有：“就中不言醉，红袖捧金杯。”与此意竞相去不远。这最末段，乃是整阕《醉花间》欢会的景况，一群少年相逢在“晴雪小园”赏著词畔寒梅到月斜高挂，虽是整日的欢宴，但是词末也该到曲终人散的时候了。欢会尽管浓烈开怀，毕竟也是“离别多，欢会少。”欢会之后是不是更加令人感慨唏嘘！ 【母题2】阅读下面这首唐诗，完成后面题 重送①裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。 【注】①重送，诗人之前已写过一首同题材的五言律诗。刘、裴曾一起被召回长安又同遭贬谪。 诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（5 分） “青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。（6 分） 【答案】 （5 分）诗歌前两句描绘了一幅日暮江边送别的凄清伤感的画面。日落时分，江边送客， 被贬的友人已乘舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫。（3 分）表现出诗人送别友人时悲戚又无奈的思想情感。（2 分）（意思对即可） （6 分）以景结情（寓情于景、借景抒情）（2 分），描绘了在连绵万里的青山间一只小船独自远去的情景，（2 分）既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。（2 分）（手法答想象，能够合理解释，也可得分）（意思对即可） 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 试题分析：此题考查赏