八年级生物上册 第二十章 第一节 遗传和变异现象课件 北师大版.pptVIP

* * * 性状和相对性状 2.个体间性状的比较 (1)通过教材中活动“个体间性状的比较”，你能得出什么结论？ 提示：个体间性状差异是普遍存在的。 (2)如果通过8种性状的比较，还有人与报告者一起站立，还可以比较哪些性状？ 提示：肤色、头发颜色、大拇指能不能向背侧弯曲等。 (3)如果班内有双胞胎兄弟(姐妹)，比较他(她)们的性状有什么特点？ 提示：他(她)们的相同性状比普通同学要多。 遗传和变异现象 1.袁隆平“杂交水稻”的研制依据生物体的哪一共同特征？ 提示：遗传和变异。 2.甘肃省航天育种工程技术中心展区的“太空南瓜”个大得像水缸，足有200多斤重；更奇特的是造型竟像蘑菇，短粗的下身还分成三条腿，“很Q”，很可爱。它们都是将种子筛选后，经飞船或返回式卫星搭载后播下而培育出的。该实例说明了什么？ 提示：说明南瓜种子在宇宙射线的作用下产生了变异。 一、选择题 1.有的人是单眼皮，有的人是双眼皮，有的人色觉正常，有的人却是色盲患者，在生物学上这些形态、生理特征叫做 ( ) A.基因 B.性状 C.遗传 D.变异 【解析】选Ｂ。本题考查对性状的理解。生物体的性状是指生物体特征的总和，包括生理特征(如人的A、B、O血型)、行为方式和形态结构特征等。 　　　　【误区警示】生物性状的错误理解 (1)都能遗传。由外界环境变化引起的性状改变不能遗传。 (2)子代的性状与亲代总是很相似。子代的性状与亲代也有差异性。 (3)性状都能用肉眼看到。其实有些性状肉眼是看不到的，如人的血型。 (4)亲代的性状都能遗传给子代。亲代传给子代的是控制性状的基因而不是性状。 2.(精选精练·乐山中考)下列各组性状中，不属于相对性状的 是( ) A.人的有耳垂和无耳垂 B.豌豆的高茎和矮茎 C.人的双眼皮和单眼皮 D.豚鼠的长毛和卷毛 【解析】选D。本题考查对相对性状的理解。判断相对性状时要抓住两同一不同(同一种生物、同一种性状、不同表现类型)，选项D中豚鼠的长毛和卷毛不是同一种性状。 3.普通甜椒的种子经卫星太空搭载后播下，培育出产量高的 “太空椒”， 说明甜椒种子在宇宙射线的作用下产生了( ) A.遗传　　　　B.变异　　　　C.变态　　　　D.变大 【解析】选B。本题考查变异的概念。甜椒种子在宇宙射线的作用下，使亲子之间在产量这一性状上出现了差异，这种现象称为变异。 4.(·岳阳检测)在生活中有人评论“他跟他妈长得一模一样”，这句话揭示的现象是( ) A.进化　　　　　　　　　B.遗传 C.变异　　　　　　　　　D.遗传和变异 【解析】选B。亲代的性状在子代中出现的现象称为遗传。在生物界中普遍存在着遗传现象。 5.一只雌猫产下三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物体具有( ) A.遗传性　　　　　　　　　B.变异性 C.进化性　　　　　　　　　D.适应性 【解析】选B。遗传是指遗传物质在亲子之间传递的现象。遗传物质主要存在于细胞核中，随着亲代的生殖细胞——精子和卵细胞传递给后代，使得后代仍旧表现出亲代的许多性状，这种现象就是遗传。变异是指父母和子女之间，以及子女不同的个体之间性状的差异；进化是指在遗传变异的基础上，生物按一定的方向发生改变，符合自然选择规律。 6.关于遗传和变异现象的描述，正确的是( ) A.遗传和变异现象在生物界普遍存在 B.遗传和变异现象不能出现在同一个生物体上 C.遗传现象只能在某些生物中出现 D.变异现象只能在某些生物中出现 【解析】选A。本题考查遗传和变异现象在生物界的存在。遗传是指生物体的性状由亲代传给子代的现象，变异是指同种生物不同个体间性状上的差异。遗传和变异是生物界普遍存在的现象。它们之间是对立统一的关系。 7.(精选精练·济宁学业考)参观济宁农科园的同学对一株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇,这棵“番茄树”不是普通番茄，而是经过农艺师特殊生物技术处理后，得到的能结两种果实的植物。据此分析下列说法正确的是( ) A.这项生物技术叫做无土栽培 B.这项生物技术叫做组织培养 C.番茄果实的红色和黄色是一对相对性状 D.番茄果实有红色的和黄色的，这种现象叫做遗传 【解析】选C。由题干信息可知，这棵番茄树应经过了农艺师的嫁接处理，一棵番茄树结了两种颜色的果实是一种变异现象；本题所涉及番茄果实的黄色和红色为一对相对性状。 8.下列现象中不可能出现的是( ) A.一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同 B.双眼皮的一对夫妇生出了一个单眼皮的儿子 C.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹 D.同一豆荚中的豆子播种后，长出的植株却不尽相同 【解析】选C。变异和遗传现象一样都是普遍存在的，自然界中不会存在完全没有差别的孪生兄弟或孪生姐妹