八年级生物上册 第三节 真菌教学设计2 新人教版.docVIP

第三节　真　菌　教学设计 生物 年级 八年级 课型 新授课 ? 2学生谈经验 3学生在黑板上画蘑菇，体会子实体的结构，做铺垫。 2.启发学生注意鉴别毒蘑菇 3.启发学生画蘑菇。 ? 课题 第三节? 真? 菌 ? 2.霉菌 1学生观察、思考 ? 2在组内组间交流 3汇报观察讨论的结果 1.启发学生完成观察与思考 2.教师巡视，参与讨论 3.老师点拨 ? 教　　学　　目　　标 ? 知识目标：1.学生能说出常见的真菌种类； 2.说出青霉和曲霉在形态、结构和颜色上的相同点和不同点； 3.说出真菌的营养方式和生殖方式。 4.能描绘出真菌的特征 能力目标：1.学会用放大镜观察的能力； 2.收集、整理、分析资料的能力； 3.动手动脑的能力。 情感态度价值观：1.学会防霉，健康生活； 2.学会正确利用真菌，快乐生活。 ? 3.酵母菌 学生回忆单细胞真菌──酵母菌 启发学生回忆酵母菌的有关内容 ? 二、真菌的繁殖 1学生注意听，回顾相关内容 ? 2学生观察了解孢子的位子，结构 3学生出示孢子印 ? 4学生体会孢子繁殖 ? 5学生探究孢子发育成新个体的环境条件 1.由形态结构中的孢子切入 2.启发学生观察图 3.启发学生制作(出示)孢子印 4.启发学生参与模型制作 5.启发学生思考：孢子如何发育成新个体 ? 重　　点、难　　点 ? 重点：1、认识日常生活中觉的真菌以及它们生命活动的特点；2.观察能力的训练。 难点：真菌生殖方式的特点。 ? 学习方式 ? 自主、合作、探究 ? 教学设计 ? 三、小结 1学生总结真菌的特征 ? ? 2运用：(1)防霉变，(2)试养殖 1.启发学生利用板书，小结出真菌的特征，教师点拨 2.启发学生学以致用 ? 学习内容 学生活动 教师活动 ? 情境导课 学生齐唱《采蘑菇的小姑娘》 由《采蘑菇的小姑娘》入题 ? 一、多种多样的真菌 1.蘑菇 1.学生展示资料，资源共享，觉的蘑菇 1.结合教材图片，启发学生展示资料(图片、文字资料食物) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1