山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.4.3输送血液的泵.心脏》教案 新人教版.docVIP

山东省临沭县第三初级中学七年级生物下册《4.4.3输送血液的泵.心脏》教案 新人教版 课 题 输送血液的泵——心脏 使用人 审阅人 课 时 第 1 课时（总 课时） 课 型 新授 主备人 教 学 目 标 重点 难点 1、心脏的结构和功能 2、血液循环的途径，区别动脉血和静脉血 教法 学法 本节教学可分两课时：第一课时完成心脏结构和功能的教学；第二课时完成血液循环途径的教学。 教学 准备 准备充足的新鲜的猪心以及人的心脏模型 板 书 设 计 输送血液的泵——心脏 教学内容 ?学生活动 ? 教师活动 二次备课 ? 第一课时 输送血液的泵——心脏 ? 将右手放到胸口左侧，将左手放到胸口右侧，感觉心脏的搏动。 ? 积极思考、踊跃提问。 ? ? （引导学生进行上述活动，激发学生的学习兴趣），关于心脏你们想了解些什么呢？（给学生提问的机会） ? ? 心脏的结构 ? ? ? ? ? ? ? ? 心脏有发达的肌肉，心脏分四个腔，心房壁和心室壁的厚薄不一样，心脏内有瓣膜，心脏连接血管。 ? ? 分组观察新鲜猪心脏，分组讨论课本68页“讨论”中的问题。 通过观察，主动地获取有关心脏的知识，并推测它的功能。 ? 每组派代表陈述本组的观点和结论，本组其他同学可将课前准备的相关资料进行补充。 ? 注意观看大屏幕和模型，对自己所获得的知识进一步重组和加工。不足之处加以补充